Revista de estudios e investigación en psicología y educación

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  Año 2017, Número Extraordinario 2. Dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 2: CONFLICTOS Y MEDIACIÓN ESCOLAR

  • XIV Congreso Psicopedagogía. Área 2: CONFLICTOS Y MEDIACIÓN ESCOLAR

    • Criatividade docente como saída para a agressividade na e da escola

      Maria Vitória Campos Mamede Maia, Silvia Coimbra

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      págs. 1-4

      

    • Evaluación de las actitudes hacia la diversidad sexual de adolescentes del ámbito semi-rural gallego

      Yolanda Rodríguez Castro, Patricia Alonso Ruido

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      págs. 5-9

      

    • Violencia en las relaciones de pareja de adolescentes gallegos/as

      Yolanda Rodríguez Castro, María Lameiras Fernández, María Victoria Carrera Fernández, Patricia Alonso Ruido

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      págs. 10-13

      

    • Estudo das variáveis preditivas da indisciplina escolar percecionada por alunos

      Fernando Manuel Videira dos Santos

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      págs. 14-19

      

    • Construção e validação da escala indisciplina escolar percecionada por alunos (EIEPA)

      Fernando Manuel Videira dos Santos

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      págs. 20-25

      

    • Análisis del Acoso Sexual y por Razón de Sexo desde la perspectiva de Víctima

      Rosana Martinez Román, Yolanda Rodríguez Castro, Patricia Alonso Ruido

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      págs. 26-30

      

    • Perfil tecnológico y percepciones sobre la red de la juventud gallega

      Felicidad Barreiro Fernández, María José Méndez Lois, Milena Villar Varela

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      págs. 31-36

      

    • Respuestas de la juventud gallega ante la violencia de género 2.0

      María José Méndez Lois, Felicidad Barreiro Fernández, Milena Villar Varela, Aixa Permuy Martínez

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      págs. 37-40

      

    • Adaptação e validação da escala de gestão de conflitos entre professores-alunos

      Sabina Valente, Ana Paula Monteiro, Abílio Afonso Lourenço

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      págs. 41-45

      

    • Inteligência emocional na gestão da disciplina em sala de aula

      Sabina Valente, Ana Paula Monteiro, Abílio Afonso Lourenço

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      págs. 46-51

      

    • Programa de resolução de problemas no ensino secundário: PRPES

      Bárbara Rita Silva Quintela, Ana Cristina Almeida, Cristina Costa Lobo

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      págs. 52-56

      

    • Autoeficácia Percebida e Afetos no Ensino Básico

      Romina Paula Mendes, Daniela Nascimento, Cristina Costa Lobo

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      págs. 57-62

      

    • Bullying na escola: causas e posicionamentos de alunos portugueses e brasileiros

      Maria Teresa Ceron Trevisol, Beatriz Pereira, Patrícia Mattana

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      págs. 63-68

      

    • Bullying ou conflito entre pares? Incidências, características das vítimas e impacto psicológico

      Anabela Cruz Carvalho, Amália Cussecala, Carla Martins, Cândida Cardoso, Diana Lopes, Filomena Gato, Helena Mimoso, Maria José Costa, Marisa Ferreira

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      págs. 69-76

      

    • Conflictos, mediación y resolución en la Escuela Infantil

      María Luisa García Rodríguez, Gemma Barrio Ordóñez

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      págs. 77-81

      

    • Acoso escolar en primaria tras la formación en técnicas de mediación: UPF4

      Katia Rolán González, Macarena Martínez Valladares, Vanesa Parada Alfaya, Andrea Abilleira Escudero, Francisca Fariña Rivera

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      págs. 82-86

      

    • Análisis lingüístico-discursivo de respuestas a situaciones de conflicto en Educación Primaria

      Ana Acuña Trabazo, Aquilino Alonso Núñez, Miguel Cuevas Alonso, Francisca Fariña Rivera, Katia Rolán González

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      págs. 87-91

      

    • La convivencia escolar en el marco educativo. Marco estratégico para Galicia: Ejes y objetivos estratégicos. Encuadre y prácticas de centro

      Emilio J. Veiga Río, Eduardo Rodríguez Machado, Pablo César Muñoz Carril

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      págs. 92-94

      

    • Um projeto de mediação de uma escola TEIP (condicionantes, facilitadores e melhorias)

      Elisabete Pinto da Costa

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      págs. 95-100