págs. 9-21
págs. 23-30
págs. 31-47
Vínculos entre filosofía y didáctica: prácticas de enseñanza en escuelas secundarias argentinas
págs. 49-63
Experiencia y problemas: educación ciudadana y enseñanza de la filosofía
Germán Vargas Guillén, Raúl Meléndez Acuña, Wilson Herrera Romero
págs. 65-77
págs. 79-93
Matemáticas como saber escolar en Colombia (1845–1906): gobierno, razón y utilidad
págs. 95-106
Programas de doble inmersión: educación bilingüe y lenguas minoritarias en Estados Unidos y México
págs. 107-118
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