Canadian modern language review

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  Año 2018, Vol. 74, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • La culture d’expression française dans les écoles d’immersion et dans les écoles francophones en milieu minoritaire ouest-canadien: représentations d’étudiants

    Eva Lemaire

    • Resumen
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    págs. 199-226

    

  • Modality in ESL Textbooks: Insights from a Contrastive Corpus-Based Analysis

    Fatma Bouhlal, Juliane Martini, Marlise Horst

    • Resumen
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    págs. 227-252

    

  • Is It Because of My Language Background? A Study of Language Background Influence on Comprehensibility Judgments

    Jennifer A. Foote, Pavel Trofimovich

    • Resumen
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    págs. 253-278

    

  • What and Who in the L2 Motivational Self System: the Interlinked Roles of Target Language and Heritage Learner Status

    Max Olsen

    • Resumen
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    págs. 279-301

    

  • Sur la piste des facteurs d’attrition et de rétention au sein du Régime d’immersion en français à l’Université d’Ottawa

    Alysse Weinberg, Thierry Simonet, Jérémie Séror

    • Resumen
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    págs. 302-330