Psychology, Society & Education

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  Año 2018, Vol. 10, Número 2

  • Positive and negative perfectionism of EFL and non-EFL major graduate students

    Mahdieh Noori, Elaheh Sotoudehnama

    • Resumen

    págs. 147-161

    

  • ¿Qué papel tiene el apego en la aparición de dificultades emocionales, conductuales y sociales en menores institucionalizados?

    María Mansilla Yuguero, Cristóbal Olaya Meza, Álvaro Picazo Ortega

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 163-171

    

  • Influencia de los observadores sobre la agresión y el sentimiento de maltrato escolar

    Sara Conde Vélez, José Antonio Ávila Fernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 173-187

    

  • Análisis psicométrico de la Physical Education Season Survey en estudiantes españoles de educación secundaria

    Rafael Burgueño Menjibar, María Jesús Lirola Manzano, Esther Morales Ortiz, Belén Cueto Martín, Jesús Medina Casaubón

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 189-201

    

  • Liderazgo transformacional y engagement en directivos en salas de juego de Mar del Plata.

    Analía Soledad Gabriela Caridi, Soledad Beatriz del Otero, Héctor José Savino, Yamila Fernanda Silva Peralta

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 203-214

    

  • Professional work load and work-to-school conflict in working students: The mediating effect of psychological detachment from work

    Cláudia Andrade

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 215-224

    

  • Examining indicators for effective studying – The interplay between student integration, psychological flexibility and self-regulation in learning

    Henna Asikainen

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 225-237

    

  • Efectos de un programa de ciberconvivencia en la prevención del cyberbullying

    Jesús Pozas Rivera, Tania Morales Reynoso, Rocío Martínez Vilchis

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 239-250