Rastros Rostros

• 

  Año 2016, Vol. 18, Número 32

  • Editorial

    • Los procesos editoriales y la calidad académica

      Jorge Eliécer Pacheco Gualdrón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-3

      

  • Artículos originales

    • Evaluación de una experiencia de capacitación para el desarrollo de recursos educativos digitales a docentes universitarios

      Diana Marcela Cardona Román, Norma Candolfi Arballo, Jenny Marcela Sánchez Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-26

      

    • Tendencias de la oferta laboral colombiana y su relación con los perfiles académicos de la educación superior

      Gloria Amparo Orrego Agudelo, Luz Dary Vega Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-41

      

    • Nic dwa razy, nada dos veces, nothing twice: análisis de la traducción de la poesía de Wisława Szymborska

      Bożena Lechowska, Edga Mireya Uribe Salamanca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-49

      

    • Estado de la investigación sobre la comprensión de la lectura en estudiantes universitarios

      Magda Yuliza Quintero Ramirez, Yeraldin Vela Valderrama

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-63

      

    • Los procesos de lectoescritura de los mensajes de texto en redes sociales para la enseñanza de ELE

      Myriam Waked Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-76

      

    • El aporte educativo de una estética de la andinidad: consideraciones sobre una reciente investigación filosófica y literaria

      Fernando G. Martin De Blassi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-86

      

  • Reseñas

    • Mark Twain, la argumentación y la persuasión: reseña del capítulo “From Conceptual Meaning to Intentional Meaning in Argumentative Persuasion: A Literary Case”

      Luis Luques Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-89