Revista mexicana de investigación educativa

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  Año 2018, Vol. 23, Número 77

  • Investigación

    • Sociabilidad restringida en aulas multiculturales con niños jornaleros itinerantes

      Alfonso Zambrano Romero, Luis Arturo Ávila Meléndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 351-379

      

    • La calidad del empleo en México desde la brecha de acceso a la educación superior y las desigualdades interestatales

      Iván Alejandro Salas Durazo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 381-411

      

    • Estudio descriptivo de la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios argentinos

      Lucía Florencia Piergiovanni, Pablo Domingo Depaula

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 413-432

      

    • Escuela incluida: recursos y estrategias para la participación ciudadana

      Auxiliadora Sales Ciges, María Odet Moliner García, José Francisco Amiama Ibarguren, Josefina Lozano Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 433-458

      

    • Condiciones para la implementación del m-learning en educación secundaria: un estudio de caso colombiano

      Andrés Chiappe Laverde, Roque Cediel Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 459-481

      

    • Uso de estrategias tecnológicas en educación: una comparación entre biología y educación física

      Maximo Escobar Cabello, Susan V. Sanhueza Henríquez, Miguel Friz Carrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 483-504

      

    • Competencias procedimentales para elaborar resúmenes escritos: el caso de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca

      Gabriel Herrada Valverde, Rosario Isabel Herrada Valverde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 505-525

      

    • Percepción y conocimiento de dos grupos de futuros docentes de educación primaria sobre la educación artística y las competencias que desarrolla

      Xana Morales Caruncho, Pedro Chacón Gordillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 527-546

      

    • Exploración del efecto de la Reforma Integral de la Educación Básica sobre las interacciones en el aula

      Guadalupe Mares Cárdenas, Olga Rivas, Héctor Rocha, Elena Rueda Pineda, Luís Fernando González Beltrán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 547-575

      

    • El Buen vivir como desafío en la formación de maestros: aproximaciones desde la Universidad Nacional de Educación del Ecuador

      María Nelsy Rodríguez, Josefina Aguilar, Diego Apolo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 577-596

      

    • El uso de Many-Facet Rasch Measurement para examinar la calidad del proceso de corrección de pruebas de desempeño

      Arturo Mendoza Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 597-625

      

  • Aporte de discusión

    • La educación como espectáculo

      Adrián Acosta Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 627-641

      

  • Reseñas

    • La dirección escolar. Tres claves para maximizar su impacto

      Tiburcio Moreno Olivos

      Es reseña de:

      • La dirección escolar: tres claves para maximizar su impacto

        Michael Fullan

        Morata, 2016. ISBN 978-84-7112-819-5

      • Texto completo

      págs. 643-650

      

    • Ingenuos, ignorantes, inocentes. (De la educación informal a la escuela autoorganizada)

      Andrés Felipe Bianchetti Saavedra

      Es reseña de:

      • Ingenuos, ignorantes, inocentes (de la educación informal a la escuela autoorganizada)

        Carlos Calvo Muñoz

        Chile : Editorial Universidad de La Serena, 2017

      • Texto completo

      págs. 651-659