Ciências & Cognição

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  Año 2014, Año 19, Número 2. Dedicado a: Ciências & Cognição

  • Artigos Científicos / Scientific Articles

    • Processamento léxico-semântico explícito e priming semântico em lesão cerebral de hemisfério direito

      Juliana de Lima Muller, Natália Becker, Jerusa Fumagalli de Salles

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-139

      

    • O desempenho cognitivo de surdos em situação de jogos de aprendizagem

      Hamilton Viana Chaves

      • Texto completo

      págs. 140-155

      

    • Segurança do trabalho e ação sensório-motora: Abordagem econômica da cognição (a.E.C.) em atividade de trabalho

      Gilbert Cardoso Bouyer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 156-172

      

    • Oportunizando a pesquisa, a leitura e a escrita em atividades de monitoria no nível fundamental para o ensino de ciências

      Patricia da Silva Cavalheiro, Clovis Milton Duval Wanmacher, José Cláudio del Pino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-183

      

    • Impacto dos cursos de férias do instituto de bioquímica médica da ufrj no desenvolvimento cognitivo dos professores-cursistas

      Andrea Velloso da Silveira Praça, Denise Lannes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-192

      

  • Ensaios Acadêmicos / Essays

    • Cognição incorporada: refletindo sobre a singularidade da condição sensório-motora no desenvolvimento humano

      Estêvao Monteiro Guerra

      • Texto completo

      págs. 193-206

      

    • Um estudo da ação significativa no viés informacional

      João Antonio de Moraes, Paulo Henrique Araújo Oliveira Pereira

      • Texto completo

      págs. 207-217

      

  • Artigos Científicos / Scientific Articles

    • Representações de gênero na prática de enfermagem na perspectiva de estudantes

      Leonardo Lemos de Souza, Derly Borges Araújo, Daiara Souza Silva, Valeria Cristina Menezes Bêrredo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 218-232

      

    • Conhecendo o sistema nervoso: Ações de divulgação e popularização da neurociência junto a estudantes da rede pública de educação básica

      Liane da Silva Vargas, Jefferson Menezes, Niége Alves, Priscila Sosa, Pâmela B Mello Carpes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-241

      

    • Crenças epistemológicas ingênuas e sofisticadas: Diferenças entre estudantes de enfermagem, medicina e nutrição em currículo integrado

      Roberta Pereira Coutinho, Marcos Antônio Gomes Brandão, Beatriz Fernandes Dias, Maurício Abreu Pinto Peixoto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 242-255

      

  • Ensaios Acadêmicos / Essays

    • Processos cognitivos e epistemologias da teoria dos campos conceituais de gérard vergnaud, do ensino narrativo e do aprender a aprender

      Karen Cavalcanti Tauceda, José Cláudio del Pino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 256-266

      

  • Artigos Científicos / Scientific Articles

    • Nutrição escolar consciente: estudo de caso sobre o uso de oficinas de culinária no ensino fundamental

      Margareth Xavier da Silva, Juliana Serapio, Anna Paola Trindade da Rocha Pierucci, Cristiana Pedrosa

      • Texto completo

      págs. 267-277

      

  • Ensaios Acadêmicos / Essays

    • O neuromarketing e a neurociência do comportamento do consumidor: O futuro por meio da convergência de conhecimentos

      Carlos Felipe Cavalcante de Almeida, Danielle Miranda de Oliveira Arruda Gomes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 278-297