Revista Intercontinental de Psicología y Educación

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  Año 2009, Vol. 11, Número 2

  • Dossier

    • Habilidades psicolingüísticas al ingreso y egreso del jardín de niños

      Iris Xóchitl Galicia Moyeda, Alejandra Sánchez Velasco, Susana Pavón Figueroa, Teresa Peña Flores

      • Resumen

      págs. 13-36

      

    • Método Bliss: puente hacia la lectura y escritura para un alumno con discapacidad intelectual

      Dirk Mackholt, Celina Imaculada Girardi

      • Resumen

      págs. 37-49

      

    • Prácticas de alfabetización en contextos bilingües

      María del Rocío Vargas Ortega

      • Resumen

      págs. 51-77

      

    • Comprensión lectora de un examen con aplicación de dos estrategias propedeúticas en estudiantes universitarios

      Conrado Ruiz Hernández, Alma Delia Lupercio Lozano, Eduardo Rodríguez Sierra

      • Resumen

      págs. 79-90

      

    • Las lecturas ajenas: el libro de artista

      Luz del Carmen A. Vilchis Esquivel

      • Resumen

      págs. 91-100

      

  • Recreo

    • Los libros no son objetos pasajeros

      Fabio Jurado Valencia

      págs. 103-110

      

  • Miscelánea

    • Dificultades de aprendizaje: evaluación dinámica como herramienta diagnóstica

      Andrea Sabina Tavernal, Olga Alicia Peralta de Mendoza

      • Resumen

      págs. 113-139

      

    • Cultura, naturaleza y educación: notas para una reflexión sobre su relación en el marco de la disciplina pedagógica

      Ana María Salmerón Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-154

      

    • Psicoterapia cognitivo conductual de grupo manualizada como una alternativa de intervención con adultos mayores

      Samana Vergara Lope Tristán, Ana Luisa González-Celis Rangel

      • Resumen

      págs. 155-189

      

    • Inclusión escolar en secundaria

      Mónica Leticia Parra Martínez

      • Resumen

      págs. 191-205

      

  • Reseñas

    • Construcción de conocimiento

      Celina Imaculada Girardi

      Es reseña de:

      • Construcción de Conocimiento y educación virtual

        Celina Imaculada Girardi

        México : Universidad Nacional Autónoma de México, 2000

      págs. 207-221