Virtualidad, Educación y Ciencia

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  Año 2018, Vol. 9, Número 16

  • Editorial

    • Educación a Distancia, ¿hacia dónde te diriges?

      Wolfram Laaser

      • Texto completo

      págs. 7-15

      

  • Fundamentos e Investigación

    • Caracterización de las actitudes en estudiantes de secundaria como efecto del aprendizaje mediado por la imagen digital en contexto

      Marcelo Salica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-31

      

    • Análisis sociométrico de las interacciones en foros de discusión en una comunidad virtual de aprendizaje para jóvenes de enseñanza secundaria

      Vera Monteiro, Alda Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-54

      

    • Conocimiento didáctico del contenido mediado por las tecnologías. Un estudio de caso

      Gabriela Sabulsky, Eliana Ayelén Arevalo, Paula Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-73

      

    • Hacia la consolidación de un sistema de educación virtual y a distancia en Venezuela: visiones y retos

      Yerikson Suàrez Huz, Franahid D´Silva Signe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-102

      

  • Innovación y experiencias

    • Entornos personales para el desarrollo de competencias. Experiencia con alumnos de Informática

      Mario Díaz, Myriam G. Llarena, Cristina Vera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-121

      

    • La escritura creativa mediada por la tecnología: una experiencia de producción de relatos colectivos en inglés en Facebook

      Carolina Clérici, Cecilia Gloria Trincado Moncho, Silvina Graciela Caraballo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-130

      

    • Fortaleciendo la enseñanza de la física en un Colegio Científico Costarricense mediante el uso del Laboratorio Remoto VISIR

      Eduardo Arias Navarro, Carlos Arguedas Matarrita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-141

      

    • Desafíos organizativo-administrativos de internacionalizar una propuesta educativa virtual

      Hada Graziela Juárez Jerez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 142-151

      

  • Notas y Revisiones

    • Normativa de educación a distancia para la universidad argentina: avances y desafíos pendientes

      Alejandro González, Hebe Roig

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 152-157

      

  • Tesis

    • La implementación del programa Conectar Igualdad: Una mirada desde las percepciones de los directivos

      Alejandra Patricia Maccagno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-162

      

    • El uso de los espacios virtuales de aprendizaje de los docentes del Centro Universitario de Paysandú

      Sofía Rasnik

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 163-167

      

    • La percepción de la comprensión lectora mediada por herramientas virtuales que provee MOODLE en aspirantes al ingreso universitario

      María Mercedes Tapia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-172

      

  • Reseñas de Publicaciones y Entrevistas

    • ¿Cómo se integran las TIC en el modelo 1 a 1 en las escuelas secundarias en Argentina? Un estudio longitudinal en escuelas del área metropolitana

      Silvina Casablancas

      Es reseña de:

      • ¿Cómo se integran las TIC en el modelo 1 a 1 en las escuelas secundarias en Argentina? Un estudio longitudinal en escuelas del área metropolitana

        Juan Carlos Tedesco, Cora Steinberg, Carolina Meschengieser

        Buenos Aires : UNICEF, 2017

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-174

      

    • Educación y tecnologías: aportes de la investigación sobre las prácticas de enseñanza

      Hebe Roig

      Es reseña de:

      • Educación y tecnologías: aportes de la investigación sobre las prácticas de enseñanza

        Mariana Maggio

        Paidos, 2018

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-181