Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

• 

  Año 2018, Vol. 11, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Otra Evaluación del Desempeño Docente es Posible

      Francisco Javier Murillo Torrecilla, Nina Hidalgo

      • Texto completo

      págs. 5-7

      

  • Artículos

    • Características Personales y Práctica Docente de Profesores Universitarios y su Relación con la Evaluación del Desempeño

      José Osvaldo Galván Salinas, Gabriela María Farías Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-33

      

    • Diseño y validación de una rúbrica para valorar la resolución de casos prácticos relativos a Derechos Humanos

      Carla Cubillos Vega, Magdalena Ferrán Aranaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-52

      

    • Evolução do Insucesso Escolar nos Exames Nacionais do Ensino Secundário, por Sexo, em Portugal

      Teresa Filipa Ferreira Lopes, José Precioso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-69

      

    • Evaluación de Aprendizajes en Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales

      Karla Muñoz Durán, Maite Otondo Briceño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-90

      

    • Estudio sobre la Implementación de la Evaluación Formativa y Compartida en un Ciclo Formativo de Grado Superior

      Valvanuz Fuentes Diego, Irina Salcines Talledo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-112

      

    • Impacto de la Ayuda Financiera en la Persistencia: el Caso de la Universidad de Chile

      Macarena Alarcón Valenzuela, María Verónica Santelices Etchegaray, Catherine L. Horn, Pablo González Soto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-132

      

    • Accountability en Chile: Un Estudio Sociocrítico sobre Innovación Educativa y Control de la Docencia

      Javier Pascual Medina, David Rodríguez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-150