Langues modernes

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  Año 2018, Número 1. Dedicado a: Texte littéraire et enseignement des langues : enjeux formatifs

  • Introduction

    Nadja Maillard de la Corte Gomez

    • Resumen
    

  • Se former à enseigner la littérature dans le cours de langue étrangère en Angleterre

    Dominique Ulma, Isabelle Schäfer

    • Resumen
    

  • Texte littéraire et langues étrangères: quelles représentations pour les futurs enseignants?

    Alba Bordetas, Marie Mandarine Colle Quesada

    

  • Paroles d’enseignants: texte littéraire et langues étrangères

    Chiara Bemporad, Luc Fivaz

    • Resumen
    

  • L’album de littérature jeunesse étrangère: regards croisés de formatrices

    Christine Clemens Corbi, Agnès Mignot

    • Resumen
    

  • L’expérience plurilingue des écrivains: autobiographies langagières et formation

    Anne Godard

    • Resumen
    

  • LINCDIRE: ne approche actionnelle pour des compétences plurilingues et pluriculturelles

    Enrica Piccardo, Coralie Payre-Ficout, Aline Germain-Rutherford, Nicola Townend

    • Resumen