RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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  Año 2017, Número 23. Texto Completo Ejemplar

  • Tecnologia Social: a doação na perspectiva do aplicativo Solidarius

    Eduardo Amadeu Dutra Moresi, Sibele Grasiela Guedes Godinho, Ricardo Spindola Mariz, Mário de Oliveira Braga Filho, Jair Alves Barbosa, Michel Carmo Lopes, Waldemar Anton Osmala, Marcos Augusto Alves Tito de Morais

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    págs. 1-16

    

  • Uso del modelo de aprendizaje inverso para mejorar materiales educativos universitarios

    Juan Ángel Contreras Vas, Juan Arias Masa, Malena Melo Andrade, Rafael Miguel Martín Espada

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    págs. 17-32

    

  • Validación de un cuestionario de satisfacción para la introducción de la gamificación móvil en la educación superior

    Juan Arias Masa, Juan Ángel Contreras Vas, Rafael Miguel Martín Espada, Malena Melo Andrade

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    págs. 33-45

    

  • Resíduos de Serviços de Saúde (RSS): Uma abordagem qualitativa

    Claudio Fernando Mahler, Leonardo de Lima Moura

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    págs. 46-60

    

  • Valoración de un diseño educativo tecnológico para prevenir el abandono escolar

    María Victoria Martín Cilleros, Andrés Sánchez Prada, Carmen Delgado Álvarez, María Cruz Sánchez Gómez

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    págs. 61-77

    

  • Pesquisa qualitativa em design: protocolos de pesquisa como suporte a criação e avaliação de produtos conceituais

    Dioclecio Moreira Camelo, Andréa Grano Marques, Amanda Roque, Andreza Vieira, Isabela Bellido

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    págs. 78-89

    

  • Em questão, a usabilidade do site do INES

    Francisco José de Souza, Luci Hildenbrand

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    págs. 90-102

    

  • Análise de Gamificação no Simulador de Operações Cibernéticas (SIMOC)

    Fernando José Brustolin, José Eduardo Malta de Sá Brandão

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    págs. 103-118