Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc

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  Año 2017, Vol. 12, Número 1 (Jan-Jun)

  • EDITORIAL

    • Educar con significado o con sentido

      José Joaquín García García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-5

      

  • HISTORIAS DE VIDA

    • Entrevista a Vicente Talanquer

      Olga Lucía Castiblanco Abril, Vicente Talanquer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-12

      

  • ARTÍCULOS

    • A integração curricular na concepção dos docentes do curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio

      Denise Dalmás Rodrigues, Maria Cristina Pansera de Araújo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-26

      

    • A nanotecnologia na concepção de estudantes do ensino médio: o desenho como elemento de análise

      Ariane Baffa Lourenço, Pedro Donizete Colombo Junior, José Guilherme Licio, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-42

      

    • A natureza da ciência e o erro: reflexões sobre o conto “ótima é a água” por alunos de ensino médio

      Débora Piai, Alex Lino, Marcos Cesar Danhoni Neves, Neide Maria Michellan Kiouranis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-56

      

    • A geometria nas aritméticas editadas para as escolas paroquiais luteranas do século xx no rio grande do sul, brasil

      Malcus Cassiano Kuhn, Arno Bayer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-72

      

    • Methodological strategy to achieve developing evaluation in mathematics at the Kuando Kubango, Angola teacher training school

      Miguel Kanhime Kasabube, Walfredo González Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-91

      

  • RESEÑAS

    • Libro: Los saberes del docente y su desarrollo profesional Autor: Maurice Tardif

      Miguel Ángel Martínez Parrales

      Es reseña de:

      • Los saberes del docente y su desarrollo profesional

        Maurice Tardif

        Madrid : Narcea Ediciones. ISBN 84-277-1450-5

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 92-96