Maurice Tardif

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Libros (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • A noção de “profissional reflexivo” na educação: atualidade, usos e limites

    Maurice Tardif, Javier Nunez Moscoso

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 48, Nº. 168 (Abr. - jun.), 2018, págs. 388-411

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  • La inserción profesional como experiencia subjetiva:: el caso los profesores noveles en Quebec

    Javier Nunez Moscoso, Maurice Tardif, Cecília Borges

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 44, Nº. 1, 2018

    • Resumen
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  • La inserción profesional docente en Quebec y en Colombia: ¿qué podemos compartir y aprender?

    María Mercedes Jiménez Narváez, Adriana Morales Perlaza, Maurice Tardif

    Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 26, Nº. 67-68, 2014, págs. 30-45

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  • La division du travail educatif en amerique du nord

    Maurice Tardif

    Revista de Sociología de la Educación-RASE, ISSN-e 2605-1923, Vol. 5, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: LA SOCIOLOGÍA DEL PROFESORADO HOY: DEBATES Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA INTERNACIONAL), págs. 380-393

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  • Difusão da pesquisa educacional entre profissionais do ensino e círculos acadêmicos.

    Maurice Tardif, Ahmed Zourhlal

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 35, Nº. 125, 2005, págs. 13-35

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El problema de las identidades docentes

    Maurice Tardif, Isabel Cantón Mayo

    Identidad profesional docente / coord. por Isabel Cantón Mayo, Maurice Tardif, 2018, ISBN 978-84-277-2396-2, págs. 9-17

    

  • Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación?

    Maurice Tardif, Louis Le Vasseur

    Identidad profesional docente / coord. por Isabel Cantón Mayo, Maurice Tardif, 2018, ISBN 978-84-277-2396-2, págs. 19-32

    

  • El oficio docente en la actualidad. Perspectivas internacionales y desafíos a futuro

    Maurice Tardif

    Políticas docentes: formación, trabajo y desarrollo profesional / coord. por Margarita Poggi, 2013, ISBN 978-987-1875-25-2, págs. 19-44

    

  • El maestro como "actor racional": racionalidad, conocimiento,juicio

    Maurice Tardif, Clermont Gauthier

    La formación profesional del maestro: estrategias y competencias / coord. por Léopold Paquay, 2005, ISBN 978-968-16-7544-8, págs. 309-354

    

• Libros

  • Los saberes del docente y su desarrollo profesional

    Maurice Tardif

    Madrid : Narcea Ediciones. ISBN 84-277-1450-5

    Ha sido reseñado en:

    • Los saberes del docente y su desarrollo profesional. Autor: Maurice Tardif

      Liz Ledier Aldana Granados

      Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc, ISSN-e 2346-4712, Vol. 6, Nº. 1, 2011, págs. 71-75

    • Libro: Los saberes del docente y su desarrollo profesional Autor: Maurice Tardif

      Miguel Ángel Martínez Parrales

      Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc, ISSN-e 2346-4712, Vol. 12, Nº. 1 (Jan-Jun), 2017, págs. 92-96

    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Identidad profesional docente

      coord. por Isabel Cantón Mayo, Maurice Tardif

      Narcea, 2018. ISBN 978-84-277-2396-2

      Ha sido reseñado en:

      • CANTÓN, I. y TARDIF, M. (coords.) (2018) Identidad profesional docente. Madrid, Narcea.

        María Naranjo Crespo (res.)

        Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 30, Nº 2, 2018, págs. 279-280

      • Identidad profesional docente

        Carmen Lucena Rodríguez

        Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 2, 2018, págs. 529-532

      • Cantón Mayo, I. y Tardiff, M. (Coords.) (2018). Identidad profesional docente. Madrid, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 152 pp.

        José Ramón Fernández Díaz

        ESE: Estudios sobre educación., ISSN 1578-7001, Nº. 35, 2018, págs. 611-612

      • Cantón Mayo, I. - Tardif, M (coords). Identidad profesional docente, Narcea, S.A. de ediciones, Madrid 2018, 229 p., 23 x 15 cm.

        José Rodríguez Díez

        Ciudad de Dios: Revista agustiniana, ISSN 0009-7756, Vol. 231, Nº. 3, 2018, págs. 645-645

      • Identidad profesional docente

        Sheila García Martín (res.)

        Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 36, Nº. 3, 2018, págs. 507-510

      • Cantón, I. y Tardif, M. (coords.) (2018). Identidad profesional docente. Madrid: Narcea. 232 pp.

        José Luis Vázquez Fernández

        Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 3, 2018, págs. 206-208

      • Identidad profesional docente

        María Amparo Calatayud Salom

        Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 77, Nº. Extra 2, 2018, págs. 184-185

      • Identidad Profesional Docente

        Elena Ferrero de Lucas

        REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 16, Nº. 2, 2018, 297 págs.

      • Reseña del libro “Cantón Mayo, I. y Tardif, M. (Coords.) (2018). Identidad profesional docente. Madrid: Narcea”, 229 pp.

        María Soledad Robinson Seisdedos

        Revista educación, política y sociedad, ISSN-e 2445-4109, Nº 4, 1, 2019, págs. 124-127

      • "Identidad profesional docente"

        María Amparo Calatayud Salom (res.)

        Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 2, 2019, págs. 667-668

      • Identidad profesional docente

        Luis Ángel Prieto Carnicero

        Foro educacional, ISSN 0718-0772, ISSN-e 0717-2710, Nº. 32, 2019, págs. 131-134

      • ¿Podemos hablar de una única identidad profesional docente?

        Lucía Sánchez-Urán Díaz

        Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 33, 2019, págs. 162-164

      • Cantón Mayo, I. y Tardif , M. (coords.) (2018). Identidad profesional docente. Madrid: Narcea, 229 pp.

        Marina García Carmona

        Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 71, Nº 2, 2019, págs. 178-180

      • Identidad profesional docente

        María Aránzazu Carrasco Temiño

        Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 30, Nº 1, 2019, págs. 323-325

      • Identidad profesional docente

        Luis Ángel Prieto Carnicero

        Foro educacional, ISSN 0718-0772, ISSN-e 0717-2710, Nº. 35, 2020, págs. 159-162

      • Identidad profesional docente. Isabel Cantón Mayo y Maurice Tardif (Coordinadores) Narcea S. A de Ediciones: España, 2018

        Marcelo Arancibia Herrera

        Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 6, Nº. 2, 2020, págs. 126-130

      

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