Cuadiernu: Revista internacional de patrimonio, museología social, memoria y territorio

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  Año 2018, Número 6. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos Sección General

    • El patrimonio cultural y la enseñanza de la lengua inglesa: Una experiencia educativa en entornos no-formales de aprendizaje

      Marta García-Sampedro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-26

      

  • Artículos

    • Expolio, destrucción y transformación de los castillos medievales en España durante el siglo XIX: estudio del caso de la provincia de Valladolid

      Valentín Arrieta Berdasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-53

      

    • La necesidad de una alfabetización para el uso de la realidad aumentada: Pruebas y experimentos en el ámbito museístico

      Adolfo Muñoz García, Ana Martí Testón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-73

      

    • De gestión cultural, especulación y crisis. Revisión crítica de los congresos sobre Rehabilitación Sostenible del Patrimonio Histórico/Cultural de Salas, Asturias (1997-2009)

      Javier Fernández Granda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-96

      

    • Creatividad e innovación en la creación de la marca destino: El Barrio de las Letras de Madrid

      Blanca García Henche

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-125

      

    • La Academia Literaria de Rianxo, la utopía de un proyecto de musealización

      Inmaculada Real López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-156

      

  • Notas

    • Aprender de los errores para pensar el futuro del patrimonio

      Manel Miró Alaix

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-174

      

    • Acción, reflexión, reacción: El error como motor de aprendizaje en la gestión cultural

      Paula Cabaleiro Comesaña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-188