Marta García-Sampedro

• Artículos de revistas (16)
• Colaboraciones en obras colectivas (23)
• Reseñas (1)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Diseño de recursos audiovisuales como herramienta para el desarrollo de competencias digitales docentes

    Marta García-Sampedro, Mirian Miranda Morais, Elsa Peña Suárez

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 76, Nº 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje), págs. 107-126

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Implementation of ICT tools in post-pandemic schools in Spain: Language teachers’ perceptions

    Marta García-Sampedro, Lucía Rodríguez Olay, Elsa Peña Suárez

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN-e 1989-9106, ISSN 0212-4068, Vol. 42, Nº 1 (enero), 2024, págs. 223-239

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Preferencias literarias e influencias de género en los hábitos lectores del alumnado de 5.º Y 6.º de Educación Primaria

    Lucía Rodríguez Olay, Marta García-Sampedro, Elia Saneleuterio

    Investigaciones Sobre Lectura, ISSN-e 2340-8685, Nº. 18, 2, 2023, págs. 1-27

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aprendizaje Servicio en la formación de docentes: Literatura Infantil desde una perspectiva de género

    Lucía Rodríguez Olay, Marta García-Sampedro, Roberto Avello Rodríguez

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 15, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: La participación como herramienta educativa para la inclusión, la convivencia y el éxito educativo), págs. 19-33

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Online Education during the COVID 19 lockdown and school closures in Spain. Teachers’ perceptions

    Marta García-Sampedro, Elsa Peña Suárez, Lucía Rodríguez Olay

    Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Vol. 39, Nº 2, 2021, págs. 43-51

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La literatura infantil y juvenil desde una perspectiva de género: Proyecto de innovación para la formación del profesorado

    Lucía Rodríguez Olay, Marta García-Sampedro, Mirian Miranda Morais

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 25, Nº 1, 2021, págs. 87-107

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Working women and digital competence in the spanish labor context

    Susana Agudo Prado, Beatriz Rodríguez Ruiz, Marta García-Sampedro

    Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 16, Nº. 1, 2021, págs. 61-69

    • Resumen
    

  • Puppets & M-learning: un proyecto para estimular la comunicación intercultural en el aula de inglés

    Marta García-Sampedro, María Verdeja Muñiz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 506, 2020, págs. 38-42

    

  • The Museu del Disseny de Barcelona as an example of pedagogical innovative practices

    Marta García-Sampedro, Noelia Fernández García

    Res Mobilis: Revista internacional de investigación en mobiliario y objetos decorativos, ISSN-e 2255-2057, Vol. 9, Nº. 11, 2020 (Ejemplar dedicado a: Design as Cultural Heritage), págs. 107-123

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Motivenglish 1: la motivación en el aula de inglés de primaria y secundaria

    Marta García-Sampedro

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 38, Nº 1, 2019, págs. 35-44

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • "Five senses in the museum": Una experiencia multidisciplinar en la formación del profesorado bilingüe (español-inglés)

    Marta García-Sampedro

    Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas., ISSN-e 2462-2737, Nº. 5, 2019, págs. 145-159

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • «Outdoor learning»: revisión histórica. Proyecto Learning Outside the Classroom

    Marta García-Sampedro

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 379, 2019 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de la lengua y la literatura), págs. 6-11

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Puppets & m-learning: un proyecto para estimular la comunicación intercultural en el aula de inglés

    Marta García-Sampedro, María Verdeja Muñiz

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 490, 2018, págs. 38-42

    

  • El patrimonio cultural y la enseñanza de la lengua inglesa: Una experiencia educativa en entornos no-formales de aprendizaje

    Marta García-Sampedro

    Cuadiernu: Revista internacional de patrimonio, museología social, memoria y territorio, ISSN-e 2340-6895, ISSN 2444-7765, Nº. 6, 2018, págs. 11-26

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Comunicación oral y m-learning en el aula de inglés de primaria: la fotografía y el vídeo como recurso

    Marta García-Sampedro, Mirian Miranda Morais, Eva María Iñesta Mena

    Fonseca, Journal of Communication, ISSN-e 2172-9077, Nº. 16, 2018, págs. 135-154

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El museo como espacio multicultural y de aprendizaje: algunas experiencias inclusivas

    Marta García-Sampedro, Sué Gutiérrez Berciano

    Liño: Revista anual de historia del arte, ISSN-e 2341-1139, ISSN 0211-2574, Nº 24, 2018, págs. 117-128

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La generación de vídeos educativos multilingües en los contextos universitario y escolar

    Marta García-Sampedro

    Generación de videos educativos: experiencias en los contextos universitario y escolar / Antonio Torralba Burrial (ed. lit.), Marta García-Sampedro (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10135-27-7, págs. 20-22

    • Texto completo
    

  • Los medios audiovisuales: recursos para difundir las innovaciones educativas

    Susana Agudo Prado, Yolanda Camello Suárez, Marta García-Sampedro, Antonio Torralba Burrial

    Generación de videos educativos: experiencias en los contextos universitario y escolar / Antonio Torralba Burrial (ed. lit.), Marta García-Sampedro (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10135-27-7, págs. 24-28

    • Texto completo
    

  • Recursos didácticos audiovisuales en abierto para crear recursos inclusivos en educación superior

    Antonio Torralba Burrial, Mónica Herrero Vázquez, Diana Díaz González, Sué Gutiérrez Berciano, Nuria Hernández Nanclares, Susana Agudo Prado, Marta García-Sampedro

    Generación de videos educativos: experiencias en los contextos universitario y escolar / Antonio Torralba Burrial (ed. lit.), Marta García-Sampedro (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-10135-27-7, págs. 109-113

    • Texto completo
    

  • Accesibilidad e inclusividad en el diseño de recursos didácticos innovadores online para educación superior: proyecto OIR

    Antonio Torralba Burrial, Mónica Herrero Vázquez, Diana Díaz González, Sué Gutiérrez Berciano, Nuria Hernández Nanclares, Susana Agudo Prado, Marta García-Sampedro

    Compartiendo prácticas educativas innovadoras en contextos híbridos inclusivos / coord. por Antonio Torralba Burrial, Marta García-Sampedro, 2023, ISBN 978-84-18482-90-8, págs. 20-26

    • Texto Completo Libro
    

  • Creatividad e Innovación en los Proyectos Educativos en la Educación Infantil: Robótica Educativa

    Susana Agudo Prado, Marta García-Sampedro, Antonio Torralba Burrial

    Compartiendo prácticas educativas innovadoras en contextos híbridos inclusivos / coord. por Antonio Torralba Burrial, Marta García-Sampedro, 2023, ISBN 978-84-18482-90-8, págs. 36-38

    • Texto Completo Libro
    

  • DIDACTICTAC-TV: televisión en línea en formación del profesorado

    Marta García-Sampedro

    Compartiendo prácticas educativas innovadoras en contextos híbridos inclusivos / coord. por Antonio Torralba Burrial, Marta García-Sampedro, 2023, ISBN 978-84-18482-90-8, págs. 53-54

    • Texto Completo Libro
    

  • An online faculty TV YouTube based portal as multilingual and multidisciplinary learning tool in teacher training

    Antonio Torralba Burrial, Marta García-Sampedro

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

    • Texto Completo Libro
    

  • Key factors to implement a multilingual and cross-curricular YouTube - Based Portal as an online Teacher Training resource

    Antonio Torralba Burrial, Marta García-Sampedro

    Transformando la educación a través del conocimiento / coord. por José María Esteve Faubel, Aitana Fernández Sogorb, Rosabel Martínez Roig, Juan Francisco Álvarez Herrero, 2022, ISBN 978-84-19506-73-3, págs. 1276-1287

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Recursos didácticos audiovisuales en YouTube sobre Medio Natural: Generación y autoconsumo por futuros docentes de Educación Primaria

    Antonio Torralba Burrial, David Álvarez García, Mónica Herrero Vázquez, Marta García-Sampedro

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 810-817

    

  • La enseñanza de la lengua inglesa en Educación infantil: la obra de Paul Klee como recurso

    Pía Fernández Canteli, Marta García-Sampedro, Inés López Manrique

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 856-865

    • Texto Completo Libro
    

  • Estereotipos de género en la Literatura Infantil y Juvenil. Un proyecto de innovación para el alumnado de la Facultad de Formación del Profesorado

    Lucía Rodríguez Olay, Marta García-Sampedro

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 1688-1695

    • Texto Completo Libro
    

  • DIDACTICTAC TV un canal de tv online en la facultad de formación del profesorado

    Marta García-Sampedro

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 1965-1972

    

  • La enseñanza de la comunicación oral en lenguas extranjeras a lo largo de la historia

    Marta García-Sampedro

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre, 2019, ISBN 978-84-09-17043-2, pág. 281

    

  • Efectos positivos de las prácticas educativas e innovadoras orientadas a favorecer el envejecimiento activo

    Susana Agudo Prado, Marta García-Sampedro

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 2323-2334

    

  • El uso de los dispositivos móviles en el aula de lengua extranjera-inglés de primaria. Percepciones del alumnado de formación del profesorado

    Marta García-Sampedro, Susana Agudo Prado

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos / coord. por Santiago Alonso-García, José María Romero Rodríguez, Carmen Rodríguez Jiménez, Jose María Sola Reche, 2019, ISBN 978-84-1324-492-1, págs. 1303-1309

    

  • Propuestas de innovación para el fomento de la comunicación oral en lengua inglesa en la educación asturiana.

    Marta García-Sampedro

    Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 898-909

    • Texto Completo Libro
    

  • Panorámica de las propuestas actuales para la promoción de la comunicación oral en lengua inglesa en la educación asturiana.

    Marta García-Sampedro

    IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3

    • Resumen
    • Texto Completo Libro  1    2  
    

  • La importancia de la comunicación oral en la enseñanza de las lenguas

    Marta García-Sampedro

    CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 904

    

  • La comunicación oral y el M-learning: La fotografía y el vídeo como recurso en la formación del profesorado

    Marta García-Sampedro

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 1011

    • Texto Completo Libro
    

  • M-Learning y comunicación oral en la formación del profesorado: fotografía y vídeo

    Marta García-Sampedro

    TIC actualizadas para una nueva docencia universitaria / José Francisco Durán Medina (dir.), Irene Durán Valero (dir.), 2016, ISBN 978-84-486-1265-8, págs. 289-304

    

  • Kultivarte: proyecto de transformación del espacio escolar desde la participación, el arte y la ecología

    Soraya Calvo González, Trinidad Pérez Flores, Marta García-Sampedro, Mirian Miranda Morais

    Experiencias de innovación y formación en educación / coord. por Javier J. Maquilón Sánchez, José Ignacio Alonso Roque, 2014, ISBN 978-84-697-0570-4, págs. 207-218

    • Texto Completo Libro
    

  • El Patrimonio Cultural como contexto experiencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa

    Marta García-Sampedro, Roser Calaf Masachs

    Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión complementaria entre España, Francia y Brasil : actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial : [28-31 oct. 2014, Madrid] / coord. por Olaia Fontal Merillas, Alex Ibáñez Etxeberria, Lorenzo Martín Sánchez, 2014, ISBN 978-84-697-1504-8, págs. 109-117

    • Texto Completo Libro
    

  • El Arte y el Patrimonio como recursos educativos en la enseñanza de la Lengua Inglesa

    Marta García-Sampedro

    Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria / coord. por Santiago Castillo Arredondo, Vol. 2, 2013, ISBN 978-84-695-8397-5, págs. 368-371

    • Texto Completo Volumen
    

• Reseñas

  • Una colección de arte para aprender: Piezas escogidas de la Fundación Mascort

    Marta García-Sampedro

    Res Mobilis: Revista internacional de investigación en mobiliario y objetos decorativos, ISSN-e 2255-2057, Vol. 7, Nº. 8, 2018, págs. 145-146

    Es reseña de:

    • Peces escollides, la selecció del col•leccionista. 10è aniversari. Fundació Mascort. Torroella de Montgrí, 2017.

      Torroella de Montgrí : Fundació Mascort, 2017

    • Texto completo
    

• Libros

  • Generación de videos educativos: experiencias en los contextos universitario y escolar

    Antonio Torralba Burrial (ed. lit.), Marta García-Sampedro (ed. lit.)

    Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2024. ISBN 978-84-10135-27-7

    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • La comunicación oral en inglés en la educación obligatoria: el patrimonio cultural como contexto experiencial

    Marta García-Sampedro

    Tesis doctoral dirigida por Roser Calaf Masachs (dir. tes.), Eva María Iñesta Mena (codir. tes.). Universidad de Oviedo (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: RUO
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Compartiendo prácticas educativas innovadoras en contextos híbridos inclusivos

      coord. por Antonio Torralba Burrial, Marta García-Sampedro

      Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2023. ISBN 978-84-18482-90-8

      • Resumen
      • Texto Completo Libro
      

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.