Educació i història: Revista d'història de l'educació

• 

  Año 2019, Número 33. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: La recepció pedagògica de la cultura europea. El llegat en la construcció d’Europa des de la Gran Guerra

  • Tema monogràfic

    • Presentació: La recepció pedagògica de la cultura europea. El llegat en la construcció d’Europa des de la Gran Guerra

      Isabel Vilafranca Manguán, Eulàlia Collelldemont Pujadas

      • Texto completo

      págs. 9-13

      

    • La gran lliçó activa del mestre Enric Gibert i Camins

      Salvador Domènech i Domènech

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-33

      

    • Viatges mentals a Europa des de l’escola: Europa a través de les plaques de projecció

      Eulàlia Collelldemont Pujadas, Isabel Vilafranca Manguán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-74

      

    • Rússia, entre la tradició ortodoxa i la Revolució soviètica

      Raquel de la Arada Acebes, Ferran Sánchez Margalef, Conrad Vilanou Torrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-124

      

    • Maig del 68 i la incidència en els discursos pedagògics pobres

      Albert Esteruelas i Teixidó, Jordi Garcia Farrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-150

      

    • La universitat i els viatges (que potser cal fer)

      Francisco Esteban Bara, Jordi Planella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-175

      

  • Assajos i estudis

    • Cinema, República e Escola en Galiza. Cando os nenos observaban A lingua das bolboretas

      Uxía Bolaño Amigo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-200

      

  • Ressenyes crítiques i bibliografia

    • Génesis, difusión y traducción de la pedagogía Waldorf de Rudolf Steiner

      Patricia Quiroga Uceda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-227