Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE
Año 2019, Número 1
Editorial
Novos caminhos da Revista Pedagógica: publicação de fluxo contínuo
págs. 1-3
Artigos Demanda Contínua
Responsabilidad y ética ambiental en la formación: reflexiones iniciales
págs. 4-19
págs. 20-42
Educação Popular e Educação Social a partir de Paulo Freire: conceitos em disputas ou complementares?
Fernanda Santos Paulo, Nara Rosana Godfried Nachtigall, Taís Pereira de Gões
págs. 43-62
Competências gerais da BNCC para os estudantes adolescentes dos anos finais do ensino fundamental: um estudo interpretativo para o desenvolvimento da aprendizagem
págs. 63-84
Dossiê - Educação Ambiental na América Latina: pertencimento e reconhecimento
Cuerpos, pedagogías y diversidades: redescubir el placer de aprender
págs. 85-98
págs. 99-114
Por uma poética decolonial no ensino superior: contribuições da didática na formação de professores(as)
págs. 115-130
Um olhar intercultural para a Mídia-Educação: diferenças e desigualdade nos contextos de acesso às mídias
págs. 131-153
Ensino Religioso no currículo escolar de Espanha e Brasil: desafios e caminhos interculturais
págs. 154-173
Educação escolar e os índios na cidade: experiências interculturais nas práticas de ensino das escolas urbanas
págs. 174-193
Artigos Demanda Contínua
págs. 194-209
Educação patrimonial no contexto da pedagogia histórico-crítica: concepções epistemológicas
Diego Geovan dos Reis, Poliana Fabíula Cardozo, Viviane Cristina Princival
págs. 210-227
A educação ambiental e a formação inicial docente: análise das teses nacionais 2013-2017
págs. 228-249
Gestão das instituições de educação infantil: dilemas da prática
págs. 250-265
Artigos Demanda Contínua
págs. 266-291
Gênero e religião: disputas políticas na construção do Plano Municipal de Educação de Chapecó/SC
págs. 306-320
Dossiê - Educação Ambiental na América Latina: pertencimento e reconhecimento
Paulo Freire y su legado de educación para la liberación en Colombia: una aproximación a sus múltiples aportes y diálogos para la emancipación popular
Henry Forero Medina, Leticia Montero Torres, José Daniel Fonseca Sandoval, Herwin Corzo Laverde
págs. 311-328
págs. 321-339
págs. 358-377
Paulo Freire: cidadão brasileiro, educador do mundo.
págs. 378-394
Paulo Freire: do (re)exílio brasileiro às cátedras norte-americanas
págs. 395-412
págs. 413-430
Paulo Freire em Aotearoa - Nova Zelândia: uma discussão sobre a produção de Peter Roberts
Gabriela Medeiros Nogueira, Eduardo Arriada, Mônica Maciel Vahl
págs. 431-446
págs. 447-461
A fecundidade da ecologia cosmocena na perspectiva do currículo e da dignidade humana
Vilmar Pereira, Simone Grohs Freire, Márcia Pereira da Silva
págs. 462-480
págs. 481-499
Educación ambiental transformadora: estudio comparado entre Brasil y Cuba
Olga Alicia Gallardo Milanés, Paulo Henrique Dias Menezes, Leonardo Ramos Quellis
págs. 500-523
Educação ambiental: a interpessoalidade a partir dos rios internos do ser humano
Andrea Pereyra Gioria, Ionara Cristina Albani, Tamires Lopes Podewils
págs. 524-538
Programa Nacional Escolas Sustentáveis: compreendendo os conceitos de Escola Sustentável e Espaço Educador Sustentável
págs. 539-556
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