Revista del Cisen Tramas/Maepova

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  Año 2019, Vol. 7, Número 2

  • Editorial

    • La ciencia como un derecho humano

      págs. 19-20

      

  • Artículos

    • ¿Por qué cuidamos las mujeres? Cartografía sobre el espacio privado como territorio para otros

      Paola Bonavitta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-43

      

    • Narrativas visuales de los tapietes: arte mural en una comunidad indígena del norte argentino

      Silvia María Hirsch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-62

      

    • Entre conversaciones sobre el trabajo de educar

      Vanesa Valeria Partepilo, Laura Caciorgna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-83

      

    • Cervicalgia y trabajo precarizado en docentes salteños(as)

      Luisa María Salazar Acosta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-102

      

    • Envejecimiento psicológico y situación de calle

      Franco Saul Tornello, Raquel Adriana Sosa, María Marcela Álvarez-Chamale, María Emilia Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-120

      

    • Indicadores de Bem-estar para Povos Tradicionais (IBPT) e o Caso das Religiões de Matriz Africana e Umbanda no Brasil

      Everson Jaques Vargas, Luiz Felipe Barboza Lacerda, Sueli Angelita da Silva, Adevanir Aparecida Pinheiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-143

      

  • Dossier

    • Etnografías colaborativas con niños, niñas y jóvenes en América Latina. Temas, problemas y hallazgos

      María Verónica Di Caudo, Diana Milstein

      • Texto completo

      págs. 147-152

      

    • Entre hallazgos y abordajes metodológicos: etnografías con niñas y niños en Argentina

      Silvina Fernández, Jesús Jaramillo, Analía Inés Meo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-174

      

    • Do inesperado em etnografia com participação de crianças e jovens

      Regina Coeli Machado e Silva, Maria Dantas-Whitney, Antonádia Monteiro Borges, Raissa Menezes de Oliveira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-200

      

    • Hacer etnografía colaborativa con niños, niñas y jóvenes en Colombia

      Clara Inés Carreño M., Marina Camargo Abello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-222

      

    • La colaboración de niñas, niños y jóvenes en la investigación etnográfica ecuatoriana. Interlocución, producción de conocimiento y coautoría

      María Verónica Di Caudo, Patricio Guerrero Arias, Sara Madera, María Fernanda Solórzano Granada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-245

      

    • Etnografía Colaborativa: somero estado de la cuestión de los trabajos sobre y con niños/as y jóvenes en México

      Vilma Huerta Córdova, Angeles Clemente, Lorena Córdova Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 247-280

      

    • Migración de niños y violencia transnacional en Centroamérica y Norteamérica

      Kate Swanson, Rebecca Maria Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 281-309

      

  • Reseñas

    • Descripción de la ludopatía en Salta

      Maximiliano Alesanco-Toffoli, Mariana Torre-Jiménez, Walter Caravotta, Javier Zuviría, Andrea Temporetti, Jimena Mendoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 313-317

      

    • Pueblos indígenas y educación superior: entre la inclusión y la búsqueda por el reconocimiento y la justicia epistémica

      Alejandra Bergagna, María Macarena Ossola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 319-325

      

    • Reseña de libro: Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina. Políticas y experiencias de inclusión y colaboración intercultural

      Micaela Lorenzotti

      Es reseña de:

      • Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina. Políticas y experiencias de inclusión y colaboración intercultural

        Daniel Mato (coord.)

        Buenos Aires : EDUNTREF, 2018

      • Texto completo

      págs. 327-334