ZARCH: Journal of interdisciplinary studies in Architecture and Urbanism

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  Año 2019, Número 12. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • El aprendizaje de la arquitectura

      Berta Bardí i Milá, Daniel García Escudero, Carlos Labarta Aizpún

      • Texto completo

      págs. 2-7

      

  • Textos destacados

    • El Departament d’Urbanisme i Ordenació del Territori (DUOT) y la enseñanza del Urbanismo

      Jordi Franquesa Sánchez, Joaquim Sabaté Bel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 12-27

      

  • Artículos temáticos

    • Tan lejos, tan cerca: universalidad y conciencia para la educación del siglo XXI

      Jesús Ulargui Agurruza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-35

      

    • Lecciones entre aprendices. La estructura vertical en las enseñanzas de arquitectura

      Luisa Alarcón González, Francisco Javier Montero Fernandez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-47

      

    • Dimensión económica y laboral en la formación de los arquitectos españoles

      José María Echarte Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-61

      

    • La enseñanza como juego. De Alvin Boyarsky a Enric Miralles

      Jaime Coll López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-73

      

    • La influencia del espacio en el aprendizaje de la arquitectura. Bauhaus de Dessau y ENSA Nantes

      Mariona Genís Vinyals, Joan Maroto Sales, Judit Taberna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-85

      

    • Visual, ética, pragmática. Didáctica de los diagramas en la Hochschule für Gestaltung Ulm

      Ángel Luis Fernández Campos, María Dolores Sánchez Moya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 86-97

      

    • Iniciación al proyecto arquitectónico: el ejercicio como dispositivo de aprendizaje

      José Ignacio Lee C., Antonio Juárez Chicote, Enrique Colomés Montañés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-109

      

    • Taller de Fundación: Introducción al taller de diseño a partir del perfil de ingreso del estudiante

      Elisa Pérez de la Cruz, David Caralt Robles, Patricio Escobar Contreras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-121

      

    • Los límites de la ludificación en la enseñanza de la arquitectura. La técnica del Escape Room

      Belén Onecha Pérez, Javier Sanz Prat, Daniel López Valdés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-133

      

    • Tear Down y Knolling. Estrategias para el aprendizaje del proyecto arquitectónico

      Begoña de Abajo Castrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 134-147

      

    • De las prácticas colaborativas al aula como laboratorio en red

      Enrique Espinosa Pérez, Manuel Pascual García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 148-161

      

    • Recobrar el paisaje en la enseñanza de la arquitectura: lecturas desde el valle de Aburrá

      Claudia María Vélez Venegas, Catalina Montoya Arenas, Lina María Escobar Ocampo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 162-175

      

    • El Máster ‘habilitante’ en arquitectura, una oportunidad para un aprendizaje experiencial

      Roger Joan Sauquet, Marta Serra Permanyer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-187

      

    • Estudiantes UVa llevan la Arquitectura a colegios y familias de Castilla y León

      Gemma Ramón Cueto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 188-197

      

  • Miscelánea

    • Conversación con Eva Franch i Gilabert: la pedagogía como espacio de experimentación

      Berta Bardí i Milá, Daniel García Escudero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 200-209

      

    • Bijlmermeer, cambio e hibridación en la ciudad del futuro

      Inés Aquilué, Estanislau Roca Blanch

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 210-223

      

  • Reseñas de libros

    • L. MOHOLY-NAGY - Vision in Motion

      Antonio Juárez Chicote

      Es reseña de:

      • Vision in Motion

        László Moholy-Nagy

        Chicago : Paul Theobald & Co, 1947

      • Texto completo

      págs. 226-226

      

    • J. B. BAKEMA - Van stoel tot stad, een verhaal over mensen en ruimte

      Joan Moreno Sanz

      Es reseña de:

      • Van stoel tot stad, een verhaal over mensen en ruimte

        Jacob Berend Bakema

        Zeist/Antwerpen : Uitgeversmaatschappij W. De Haan N.V./N.V. Standaard Boekhandel, 1964

      • Texto completo

      págs. 227-227

      

    • U. FRANZEN, A. PÉREZ GÓMEZ, K. SHKAPICH (eds.) - Education of an architect:: a point of view. Cooper Union School of Art & Architecture: 1964-1971

      Raúl Castellanos Gómez

      Es reseña de:

      • Education of an architect: a point of view. The Cooper Union School of Art & Architecture: 1964-1971

        Ulrich Franzen, Alberto Pérez Gómez, KIm Shkapich

        Nueva York : The Monacelli Press, 1999

      • Texto completo

      págs. 228-228

      

    • D. FROUD, H. HARRISS (eds.) - Radical Pedagogies: Architectural Education and the British Tradition

      Gareth Griffiths

      Es reseña de:

      • Radical Pedagogies: Architectural Education and the British Tradition

        Daisy Froud, Harriet Harriss

        Londres : RIBA Publishing, 2016

      • Texto completo

      págs. 229-229

      

    • B. SECCHI - Primera lección de urbanismo

      Francisco Javier Monclús Fraga

      Es reseña de:

      • Primera lección de urbanismo

        Bernardo Secchi

        Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016

      • Texto completo

      págs. 230-230

      

    • R. A. M. STERN, J. STAMP (eds.). "Pedagogy and Place. 100 years of architecture education at Yale": Yale: Yale University Press, 2016

      Carla Sentieri Omarrementería (res.)

      Es reseña de:

      • Pedagogy and Place: 100 years of architecture education at Yale

        Robert A. M. Stern, Jimmy Stamp

        Yale : Yale University Press, 2016

      • Texto completo

      págs. 231-231

      

    • C. MANIAQUE (ed.) - Les années 68 et la formation des architectes

      Débora Domingo Calabuig

      Es reseña de:

      • Les années 68 et la formation des architectes

        Caroline Maniaque

        Rouen : Éditions point de vues, 2018

      • Texto completo

      págs. 232-232

      

    • J. MONCLÚS, C. DÍEZ MEDINA (eds.). "Ciudad y formas urbanas. Perspectivas transversales, Actas del II Congreso Internacional ISUF-H": (Hispanic International Seminar on Urban Form)

      Sara Adela Sucena Gomes García (res.)

      Es reseña de:

      • Ciudad y formas urbanas: perspectivas transversales / Francisco Javier Monclús Fraga (dir. congr.), Carmen Díez Medina (dir. congr.)

        Diputación Provincial de Zaragoza, Institución "Fernando el Católico" : Universidad de Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2018. ISBN 978-84-17358-90-7

      • Texto completo

      págs. 233-233

      

    • J.F.C. TURNER - Autoconstrucción. Por una autonomía del habitar. Escritos sobre vivienda, urbanismo, autogestión y holismo

      Xavier Monteys i Roig

      Es reseña de:

      • Autoconstrucción: por una autonomía del habitar : escritos sobre vivienda, urbanismo, autogestión y holismo

        John F.C. Turner

        Pepitas de Calabaza, 2018. ISBN 978-84-15862-79-6

      • Texto completo

      págs. 234-234

      

    • R. MONEO - La vida de los edificios

      Carmen Díez Medina

      Es reseña de:

      • La vida de los edificios: la mezquita de Córdoba, la lonja de Sevilla y un carmen en Granada

        José Rafael Moneo Vallés

        Acantilado, 2017. ISBN 8416748616

      • Texto completo

      págs. 235-235

      

    • S. DE GILES DUBOIS, J. MORALES SÁNCHEZ (dirs.) - Más habitar, más humanizar / More living, more human, catálogo de la XIV Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo

      Clara Teresa Mosquera Pérez

      Es reseña de:

      • Más habitar, más humanizar / More living, more human

        Sara De Giles Dubois (dir.), José Morales Sánchez (dir.)

        Madrid/Barcelona : Ministerio de Fomento / Fundación Arquia, 2018

      • Texto completo

      págs. 236-236

      

    • A. HILDENBRAND SCHEID - Gobernanza y planificación territorial en las áreas metropolitanas

      Juan Ramón Selva Royo

      Es reseña de:

      • Los platillos volantes: ¿estallará la guerra entre los mundos?

        Jacques Pottier

        De Vecchi, 1980. ISBN 84-315-7312-0

      • Texto completo

      págs. 237-237