Editorial
Miguel J. Escala
págs. 7-8
La neurociencia cognitiva en la formación inicial de docentes Investigadores Educativos
Esperanza Lozoya Meza, Susana Amaya Gutiérrez, Rebeca Lozoya Ocegueda
págs. 11-25
Modelos educativos de postgrado: teoría y ejecución
Maribel Núñez Méndez
págs. 29-43
Documentación de la práctica: una experiencia con docentes de Educación Inicial
Margarita Villegas, Fredy Enrique González, Mercedes Hernández Caamaño
págs. 45-59
Lorenzo Milani y sus fines educativos, cincuenta años después
Gonzalo Aquiles Serna Alcantara, Miguel Ángel Machorro Cabello
págs. 63-68
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