Enseñanza y aprendizaje de ingeniería de computadores: Revista de Experiencias Docentes en Ingeniería de Computadores

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  Año 2019, Número 9. Texto Completo Ejemplar

  • La hoja de ruta de la ingeniería de computadores al final de la ley de Moore y el escalado de Dennard

    Julio Ortega Lopera, Mancia Anguita López, Alberto Prieto Espinosa, Antonio Cañas Vargas, Miguel Damas, Antonio Francisco Díaz García, Javier Fernández, Jesús González

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    págs. 5-28

    

  • Modelado matemático, simulación y control de una mini motocicleta autónoma con rueda de reacción

    J.C. Saavedra, Alberto Olivares, Gonzalo Olivares Ruiz

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    págs. 29-42

    

  • Sistema Empotrado Distribuido para el Control de Accesos - RFIDoors

    Daniel García Moreno, Iván Aguilera Calle, Alberto A. del Barrio García, Guillermo Botella Juan

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    págs. 43-52

    

  • Uso de la realidad aumentada para la mejora de la visión espacial del alumnado

    Antonio José Moreno Garrido, Oresti Baños Legrán

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    págs. 53-64

    

  • Aplicaciones de Realidad Virtual y Realidad Aumentada como soporte a la enseñanza del Dibujo Técnico

    Yoselie Alvarado, Nicolás Jofré, María V. Rosas, Roberto Guerrero

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    págs. 65-74

    

  • Desarrollo de un repositorio de certificación basado en Blockchain para la evaluación de una asignatura de grado

    Pedro Ángel Castillo Valdivieso, Pablo García Sánchez, M. Carmen Aguilar Luzón, Julia García Cabello, Enrique Herrera Viedma

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    págs. 75-86

    

  • Estudio del paradigma Internet de las Cosas y tecnologías inalámbricas como arquitectura base de captación de datos en las fases de ejecución y mantenimiento de los proyectos de construcción

    María Martínez Rojas, Gregorio Corpas, Autilia Vitiello, Giovanni Acampora, José Manuel Soto Hidalgo

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    págs. 87-96

    

  • Teaching C/C ++ programming using a multimedia system with videos

    José Galindo Gómez, Patricia Galindo, José María Rodríguez Corral

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    págs. 97-106

    

  • Aplicación de técnicas de aprendizaje activo a la enseñanza de la programación de ordenadores

    Eva Gibaja Galindo, María Luque Rodriguez, Amelia Zafra Gómez

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    págs. 107-118

    

  • Modelo para fomentar el aprendizaje activo en las Plataformas LMS con base en Design Thinking y la Taxonomía de Bloom con un enfoque ágil

    Cynthia López Valerio

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    págs. 119-128