Cahiers Pedagogiques

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  Año 2020, A. 75, Número 559

  • Dossier: L'aventure de la géographie

    • La parenthèse imaginaire

      Sylvie Considère

      págs. 46-47

      

    • Regards vers le futur

      David Bédouret, Raphaël Chalmeau, Marie-Pierre Julien, JeanYves Léna, Christine Vergnolle, Anne Calvet

      págs. 48-49

      

    • Et si on creusait un canal ?

      Florian Pons

      págs. 49-50

      

    • Occupation de friches et troc de ressources

      págs. 51-52

      

    • Manger des insectes ?

      Claire Dreyfus, Aurora Fourcade López

      págs. 52-53

      

    • Comment bien rater sa séquence en géographie

      Alexandra Rayzal

      págs. 54-55

      

    • Technocréativité

      Christine Fuller

      págs. 55-56

      

  • Perspectives

    • Pâquerette

      Awa Mary

      págs. 58-58

      

    • Devenir facilitatrice

      Maud Ravel

      págs. 58-58

      

    • Toujours y croire !

      Awa Mary

      págs. 59-59

      

    • Des sciences au poil !

      Florence Castincaud

      págs. 59-59

      

    • J’avais raison

      Jean-Charles Léon

      págs. 59-60

      

    • C’est de la triche !

      Rachel Harent

      págs. 60-60

      

    • L’ile des extrêmes en lutte contre les mauvaises pratiques

      Daniel Comte

      págs. 61-61

      

    • Trouver du sens à ce qui n’en a plus

      Judith Dessolle

      págs. 63-63

      

    • L’hétérogénéité, une opportunité pour favoriser l’engagement des élèves ?

      César Gfeller, Marie Jacobs

      págs. 64-65

      

    • La pédagogie des écoles Steiner-Waldorf relève de l’ésotérisme

      Stéphanie de Vanssay

      págs. 66-67

      

    • Géographie vivante

      Yannick Mével

      págs. 68-69

      

    • Enfances de classe : de l’inégalité parmi les enfants

      Bernard Lahire

      págs. 70-71