Géocarrefour: Revue de géographie de Lyon

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  Año 2020, Vol. 94, Número 1. Dedicado a: Des lieux pour apprendre et des espaces à vivre : l’école et ses périphéries. Des places et des agencements

  • Des lieux pour apprendre et des espaces à vivre: l’école et ses périphéries. Des places et des agencements

    Dominique Chevalier, Caroline Leininger-Frézal

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  • Articles

    • Dispositifs spatiaux et modèles pédagogiques

      Jean Pierre Chevalier

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    • Aménager les espaces scolaires pour répondre aux enjeux éducatifs et pédagogiques: Lecture spatiale de l’école primaire « idéale »

      Magali Hardouin

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    • La salle de classe: un objet géographique

      Pascal Clerc

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    • Psychopolitique spatiale de la classe maternelle

      Alexandra Baudinault

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    • Habiter l’école: la « salle des profs », un nouveau tiers-lieu à inventer au sein des établissements scolaires ? L'exemple de la Martinique

      Solenne Jego, Collette Ranely Verge-Depre

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    • Pratiquer les CDI: Les espaces des CDI comme enjeux de représentations sociales

      Morgane Govoreanu, Jessica Tillard

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    • L’école, laboratoire d’espaces - plateau de jeu

      Sophie Gaujal

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    • Etudier la variété des perceptions, des pratiques et des représentations spatiales des élèves au sein d’un lycée pour questionner la notion de milieu scolaire

      Valérian Joneau

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    • Espace scolaire, espace genré: l’usage de la géographie pour enseigner l’égalité

      Alix Teffo Sanchez

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    • Espaces de vie et climat scolaire: l’appropriation des espaces et la place des adolescents au collège

      Coline Poupeau, Christophe Moreau

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