CIENCIAMATRIA

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  Año 2020, Vol. 6, Número 10

  • De Investigación

    • Estilos de aprendizaje en estudiantes superdotados del Ecuador

      Zila Isabel Esteves Fajardo, Ramón Bolívar Casquete Muñoz, Rosa Elvira Vasconez, Miriam Calle Cobos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 536-546

      

    • Neuroeducación una tendencia pedagógica en el aprendizaje para la vida

      Irina Yadira Cevallos Menendez, María Rodríguez Gámez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 547-559

      

    • Aprendizaje centrado en el estudiante desde la planificación en investigación

      Myrian Liceth Mendoza Moreira, María Rodríguez Gámez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 560-572

      

    • Efectividad de aprendizaje por competencias en ingeniería del software

      Wilian Richart Delgado Muentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 573-584

      

    • Gestión del talento humano en cooperativas de emprendimiento rural

      Dianexy Viviana Carreño Villavicencio, Claudia A. Molina Quiroz, Marco Ivan Granda Garcia, Valter Francisco Mero Rosado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 585-597

      

  • De Revisión

    • Epistemología y su vigencia en el quehacer investigativo universitario

      María Álava Zambrano, Pedro Vicente Quijije Moreira, José Rafael Álava Zambrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 598-608

      

  • De Investigación

    • Gestión del conocimiento para el desarrollo de la capacidad del estudiante de educación primaria de Colombia

      Pedro Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 598-613

      

  • De Revisión

    • El maestro y la educación sostenible 2030

      José Galdino Burgos Briones, Leopoldo José Pico Barreiro, Gina Verónica Vélez Zambrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 609-624

      

  • De Investigación

    • Alteridad educativa un enfoque ético al 2030

      José Galdino Burgos Briones, Rosario Nueva Luz Valdez Guerrero, Luis Enrique Alvarado Pino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 614-628

      

    • Estructuras mentales y aprendizaje autorregulado en generación de aprendizaje significativo

      William Ecuador Martínez Albán, Patricio Alfredo Vallejo Valdivieso, María Elena Moya Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 629-645

      

    • El flipped classroom como herramienta innovadora para el desarrollo del aprendizaje significativo

      Elvira Judith Mero Chávez, Marcos Fernando Pazmiño Campuzano, Esthela María San Andrés Laz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 646-661

      

    • Gestión de aula como estrategia orientadora en el proceso enseñanza aprendizaje

      Edilberto Hart Montes, Carlos Mario Ramos Gelvez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 662-673