Quelques assises pour valoriser le développement des connaissances spatiales à l’école primaire
Patricia Marchand
págs. 135-178
La manipulation dans l’enseignement spécialisé: Aide ou obstacle?: Une étude de cas autour de la numération décimale
Catherine Houdement, Édith Petitfour
págs. 179-219
Apports croisés de la didactique et de la cognition numérique pour l’étude des troubles des apprentissages en mathématiques
Florence Peteers
págs. 220-250
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