Revista Saberes Educativos

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  Año 2018, Número 1. Dedicado a: Junio

  • Llamado Especial: Educación para la Igualdad de Género

    • Garantías normativas e institucionales en materia de educación y género en Chile

      Roberto Celedón Bulnes, Mauricio Manquepillán Piñeiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-30

      

    • El lenguaje y su importancia en las interacciones para una educación no sexista

      Mery Rodríguez Parra, Gloria Peláez Elizalde

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-46

      

    • Adultocentrismo y género como formas negadoras de la cultura infantil

      Irene de la Jara Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-67

      

    • Agenda de género y de primera infancia: diálogo sobre los retos que plantea el nuevo currículum de educación parvularia

      María Isabel Díaz Pérez, Bernarda Pérez Carrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-81

      

    • Investigaciones aplicadas al aula universitaria: experiencias de género de los actores educativos

      Verónica Lizana M., Javiera Améstica B., Catherine Farías F., Pabla Pérez M.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-102

      

  • Artículos Regulares

    • Pensar geográficamente: una aproximación a la enseñanza de la geografía desde el currículum al aula

      Francisca Armijo Baeza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-121

      

    • Formación y evaluación docente bajo el alero del neoliberalismo: el caso chileno

      Jennifer Brito Pacheco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-136

      

  • Reseña

    • Andrea Carrasco y José Miguel Olave, Editores. Experiencias de formación continua docente. Caminos para el reconocimiento profesional (Experiences of Teacher Training. Pathways for Professional Recognition). Santiago: Editorial Universitaria, 2016

      Luis Felipe de la Vega Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 137-140