Cuadernos de pedagogía

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  Año 2020, Número 508

  • Editorial

    • La pandemia que transformó la educación

      Carmen Pellicer Iborra

      págs. 3-5

      

  • Firmas

    • Sostenibilidad socio-ecológica aplicada a espacios educativos

      Alejandro Rescia Perazzo, Jorge Gómez Sanz

      • Resumen

      págs. 6-7

      

    • La formación del profesorado de ciencias ambientales

      Francisco J. Tapiador

      • Resumen

      págs. 8-9

      

  • Entrevista

    • Álvaro de Torres : director del Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) "Es responsabilidad de los adultos, de los técnicos, científicos y de los educadores, hacer comprender a los jóvenes cuál es el problema, qué pueden hacer ellos y cuál va a ser el escenario futuro, porque son ellos los que lo van a vivir"

      Ana Camarero

      • Resumen

      págs. 10-19

      

  • Reportaje

    • El Camino de PiEFcitos: Un revulsivo contra la obesidad infantil desde las escuelas

      Manuel Pavón Cabrera

      • Resumen

      págs. 20-27

      

  • Hecho en el aula. Infantil

    • Recursos y estrategias para gestionar el enfado

      Martina Arce de la Hera, María del Carmen Valle Fuente

      • Resumen

      págs. 28-32

      

  • Hecho en el aula. Primaria

    • El tratamiento transversal de la educación artística y sus técnicas en el aula

      Raquel López Beloqui

      • Resumen

      págs. 33-40

      

  • Hecho en el aula. Secundaria

    • Proyecto Potatoe: Una forma de combatir la pobreza energética

      Cristina Steegmann Pascual, Pilar Bueno Cebolla, Inmaculada Bueno, Manuel Alejandro Peinado Albalá, Aureli Sanchís Llopis, Aureli Zacarías Guerra

      • Resumen

      págs. 42-47

      

  • Hecho en el aula. FP

    • Premios de orientación para reconocer y visibilizar prácticas de referencia

      Sara Sánchez

      • Resumen

      págs. 48-52

      

  • Tema del mes. Reflexión colectiva

    • Aprendizaje orientado a la acción

      Esteve López

      • Resumen

      págs. 54-57

      

    • Educar para la transformación ecosocial

      María González Reyes

      • Resumen

      págs. 58-63

      

    • La Agenda 2030: una oportunidad para transformar la escuela

      Natalia Rodríguez Valls

      • Resumen

      págs. 64-69

      

    • Greta y los «Jóvenes por el Clima» cambian el escenario

      Francisco Heras Hernández

      • Resumen

      págs. 70-74

      

    • Saberes medioambientales en la escuela

      Carmelo Marcén Albero

      • Resumen

      págs. 75-80

      

    • Los centros educativos rurales y la educación ambiental

      David Gutiérrez Ferreiro

      • Resumen

      págs. 81-86

      

    • El tránsito hacia una Educación Ambiental para la Sostenibilidad

      Carmelo Marcén Albero, Javier Benayas del Álamo

      • Resumen

      págs. 87-92

      

    • Acciones contra la crisis climática desde la educación

      Patricia Ibarra

      • Resumen

      págs. 93-97

      

  • Global

    • ¿En el Sur está el Norte?

      Bruno Iriarte

      • Resumen

      págs. 98-100

      

  • Aula TPACK

    • Covid19, redes sociables y aislamiento conectado, la sociedad aumentada en su máxima potencia

      Dolors Reig

      • Resumen

      págs. 104-106

      

  • Ciencia y Educación

    • Alimentos para una buena salud cerebral

      Jesús C. Guillen

      • Resumen

      págs. 107-111

      

  • Fuera de la escuela también se educa

    • De Jefes a GeFes: Generadores de Felicidad

      Juan Carlos Cubeiro Villar

      • Resumen

      págs. 112-114

      

  • Maletín de recursos

    • ¡Urgente!, Cuidemos el medioambiente

      Carlos Casado Expósito, Ginés Ciudadreal

      • Resumen

      págs. 116-118

      

  • Profesores excelentes

    • José María Ruiz Palomo: Director del IES Cartima (Málaga)

      Manuel Pavón Cabrera

      • Resumen

      págs. 119-121