Erasmus: Revista para el diálogo intercultural

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  Año 2017, Vol. 19, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: La formación de competencias morales y sociales

  • La formulación del método de enseñanza-aprendizaje para la formación de competencias morales y sociales

    Susana Otero, María Elisa Crowe, María Belén Rausch, Eduardo J. Moreno, Juan Perrotta, Santiago Alejandro Resett

    • Resumen
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    págs. 5-34

    

  • Uso de la imagen como estrategia didáctica en el conocimiento

    Susana Otero

    • Resumen
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    págs. 35-48

    

  • La formación de los graduados en la Universidad del Salvador en la facultad de psicología y psicopedagogía

    Gabriela Renault

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 49-62

    

  • Cine y ética en la educación: De la hermenéutica del lenguaje a la hermenéutica de la imagen

    María Elisa Crowe

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 63-80

    

  • Temas morales de interés para adolescentes patagónicos

    Antonela Maraccio, Néstor Eduardo Camino

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 81-92

    

  • La comprensión del sentido a partir de la traducción del lenguaje icónico al verbal

    Agustín Sartuqui

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 93-111

    

  • La clínica a través del giro icónico

    Santiago Javier Blanco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 113-128

    

  • Imagen corporal y sexualidad en cuidados paliativos

    María Belen Rausch

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 129-139

    

  • García Varas, Ana (ed.) (2011), Filosofía de la Imagen, Salamanca: Ediciones de la Universidad de Salamanca, 326 páginas

    Susana Otero

    Es reseña de:

    • Filosofía de la Imagen

      Ana García Varas

      Salamanca : Ediciones de la Universidad de Salamanca, 2011

    • Texto completo

    págs. 141-148