Trayectorias Universitarias

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  Año 2019, Vol. 5, Número 8

  • Dossier

    • Procesos de cambio en lasuniversidades nacionales: un estudio sobre los diseños institucionales de la Carrera Docente / Académica en Argentina

      Daniela Atairo, Laura Inés Rovelli

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    • Asesoría pedagógica y formación docente en las universidades argentinas: ¿estrategias apropiadas para un escenario de transformaciones? Aportes desde la investigación

      Elisa Lucarelli

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    • La docencia universitaria frente al desafío de la inclusión educativa: un análisis de las perspectivas de docentes de primer año

      Eva Laura Mariani, Glenda Morandi, Mónica Ros

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    • Jóvenes científicos: aspiraciones, trayectorias e incertidumbres

      Agueda Marcela Sosa

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  • Experiencias y Propuestas

    • El sistema de salud como instrumento de justicia social: Curso Optativo en la Facultad de Ciencias Médicas – UNLP. Caso Expósito

      Fernanda Arrondo Costanzo

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    • La agenda periodística en el aula: Relato de una experiencia didáctica en Epidemiología y Salud Pública Básica Veterinaria

      Soledad Ceccarelli, Ninfa Rodríguez Mendoza, Maria Cecilia Gortari, Estela Bonzo, Karina Zubiri

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    • Revalorizando el lugar de la práctica en una cátedra de ingeniería electrónica: Una propuesta de innovación para la enseñanza de Sistemas Digitales

      Jorge Osio

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    • Evaluación en Ciencias Económicas. El caso “Costos para la Gestión”: Registro de intervención académica

      Romina Saullo

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    • Analogía entre dos estrategias de enseñanza en los dos últimos años

      María Anahí Peñalva, Sonia Beatriz Tosti, Analía Cristina Cecho

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