Tsantsa: Revista de investigaciones artísticas

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  Año 2018, Número 6. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Pintura infantil y pintura ingenua: una distinción fundada

      Rosa Gutiérrez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 3-18

      

    • La enseñanza de las artes en la educación inicial: Una mirada desde las aulas

      Diana Patricia Huertas Ruiz, Hernando Parra Moreno Ciro, Leonardo Caicedo Zaza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-34

      

    • Creatividad y educación: Importancia de la creatividad en los procesos de enseñanza y aprendizaje

      Reynel Alberto Alvarado Aluma

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-44

      

    • La geometría y el arquetipo como esquema composicional en el arte de los niños

      Belén León-Río

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-67

      

    • La forma cómic

      Carlos Rojas Reyes, Geovanny Calle

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-84

      

    • De la estética cyberpunk al vaporwave: Un estudio de las prácticas digitales contemporáneas

      Pablo Prieto Hames

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-114

      

    • Una estética alter moderna y barroca en Polvo, Sombra, Nada, de Luis Quiroga

      Cecilia Suárez Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-129

      

    • La formación en investigación escénica en la ESAD de Galicia

      Manuel F. Vieites

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-151

      

    • Intensidades del olvido: Experimentación-creación de imágenes en entrecruces con el pensamiento de Henri Bergson

      Hedilberto Hernández González, Yorh Lukas Aguirre García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-163

      

    • Colección de artes visuales Tuneras: Antecedentes y pautas para su conformación

      Alexeis de Jesús Rodríguez Mora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-177

      

    • Las miradas del desnudo femenino: Un discurso en torno a tres visiones del sexo

      David Cejas Rivas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-201

      

    • El uso del dibujo para potenciar la imaginación y la relación con el entorno en adultos y niños/as

      Carmen Moral Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-222

      

    • El nacimiento del circuito artístico moderno de Oviedo (España): La tertulia Naranco (1953)

      Juan Carlos Aparicio Vega

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-247

      

  • Reseñas

    • Reseña de la creación en danza: Un acercamiento desde la intertextualidad y la composición en tiempo real, de Ernesto Ortiz Mosquera (Cuenca, Universidad de Cuenca, 2018)

      Diego Carrasco

      Es reseña de:

      • La creación en danza: Un acercamiento desde la intertextualidad y la composición en tiempo real

        Ernesto Ortiz Mosquera

        Universidad de Cuenca, 2018

      • Texto completo

      págs. 249-251

      

    • Reseña de Estéticas Caníbales. Del Ethos barroco al Ethos Caníbal. Vol. 3, de Carlos Rojas Reyes (Cuenca, Universidad de Cuenca, 2018)

      Cecilia Suárez Moreno

      Es reseña de:

      • Estéticas caníbales Volumen 3: del ethos barroco al ethos caníbal

        Cuenca : Universidad de Cuenca, 2018

      • Texto completo

      págs. 253-256

      

    • Reseña de Estéticas de la Multitud, de Cecilia Suárez Moreno (Cuenca, Universidad de Cuenca, 2018)

      Paul Sebastián Martinez Roldán

      Es reseña de:

      • Estéticas de la multitud

        Cuenca : Universidad de Cuenca, 2017

      • Texto completo

      págs. 257-259

      

    • Reseña de Cómo entendemos el Arte: una perspectiva cognitivo-evolutiva de la experiencia estética, de Michael J. Parsons

      José Luis Crespo Fajardo, Luisa Pillacela Chin

      Es reseña de:

      • Cómo entendemos el arte: una perspectiva cognitivo-evolutiva de la experiencia estética

        Michael J. Parsons

        Barcelona : Paidós Ibérica, 2002. ISBN 84-493-1296-5

      • Texto completo

      págs. 261-265