Panorama

• 

  Año 2020, Vol. 14, Número 26. Dedicado a: Panorama 26

  • Editorial

    • Reflexión de la utilización de la rúbrica como elemento de evaluación de la apropiación del conocimiento para la tutoría virtual: Institución universitaria politécnico grancolombiano

      Eduardo Norman Acevedo, María Eugenia Vega, Fernando Augusto Cabrales, Juan Pablo Alarcón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-13

      

  • Artículos de investigación científica y tecnológica

    • Desarrollo sostenible para la educación en diseño

      Janeth Puentes Bedoya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-32

      

    • Innovaciones educativas: Perspectivas de docentes y estudiantes de la universidad nacional de río cuarto (argentina) y la universidad del atlántico (colombia)

      Clarisa Moreira, Jael Naim Abuzaid, Romina Cecilia Elisondo, María Fernanda Melgar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-50

      

    • Uso de recursos educativos abiertos en matemáticas para la formación integral de estudiantes de grado séptimo de educación básica secundaria

      Carmen Cecilia León Pereira, Yolanda Heredia Escorza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-77

      

    • Efectos del liderazgo escolar en el aprendizaje

      José Eriberto Cifuentes Medina, José W. González Pulido, Alexandra González Pulido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 78-93

      

    • Reflexión sobre la formación del educador de infancia con mirada prospectiva

      Martha Lucia Ruiz Zerrate, Alicia García, Carmen Rocío Nuñez de Perdomo, Magdalena Elizabeth Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-110

      

    • Objeto virtual de aprendizaje para desarrollar las habilidades numéricas: Una experiencia con estudiantes de educación básica

      Carmen Zulay Albarracín Villamizar, César Augusto Hernández Suárez, Jhan Piero Rojas Suarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-133

      

    • La práctica pedagógica metacognitiva como categoría emergente en un mundo permeado por la complejidad

      Milton Pájaro Manjarrés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 134-146

      

    • Una mirada a el acceso a la universidad en el marco de la política educativa colombiana. 2010 a 2018

      Yurani Stella Ardila Franco, Diana Elvira Soto Arango

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 147-168

      

    • El desarrollo de la conciencia prágmática en niños con síndrome de asperger

      Lorena Muñoz Burillo, Antonia Cascales Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-183

      

    • Tradición oral y transmisión de saberes ancestrales desde las infancias

      Nidia Milena Moreno López, Antonio Isidro Sánchez Torres, Andrea Del Pilar Pérez Raigoso, Jorge Neftaly Alfonso Solano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-194