Huarte de San Juan: Filología y Didáctica de la Lengua

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  Año 2020, Número 20. Texto Completo Ejemplar

  • A pilot study of the flipped classroom approach in higher education

    Encarnacion Almazan Ruiz, Raquel Fuentes Martínez

    • Resumen
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    págs. 7-30

    

  • El movimiento McOndo y la poética de Rodrigo Fresán, una puesta en perspectiva

    Manuel Domínguez Solís

    • Resumen
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    págs. 31-50

    

  • Los tonemas de la fala en habla conversacional y leída: similitudes y diferencias con el español, gallego y portugués

    Gorka Elordieta Alcibar, Lucía Masa Rodríguez

    • Resumen
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    págs. 51-76

    

  • La presencia del laísmo, leísmo y loísmo en seis relatos breves de Juan Arzadun, Juan de Irigoyen, Miguel Aranaz y Rafael Sánchez

    Edurne Goñi Alsua

    • Resumen
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    págs. 77-106

    

  • Influencia del euskera estándar entre dos generaciones, alfabetizada y no alfabetizada, del valle de Arratia

    Aitor Iglesias Chaves, Juan Abasolo, Aintzane Etxebarria Lejarreta, Ariane Ensunza Aldamizetxebarria

    • Resumen
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    págs. 107-126

    

  • La clasificación del sustantivo a partir del análisis de un poema

    Anabella L. Poggio, María Soledad Funes

    • Resumen
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    págs. 127-165