Revista Electrónica Entrevista Académica (REEA)

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  Año 2019, Vol. 1, Número 3

  • Editorial de la REEA

    • Entrevista Académica a PhD. Crisálida Victoria Villegas González

      • Texto completo

      págs. 1-8

      

  • Sección Ciencias Sociales y Humanas

    • Ntersubjetividades expresadas a través del discurso oral desde propuestas organizativas y de participación

      Zuleyma González

      • Resumen
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      págs. 9-33

      

    • Lógica de presentación y defensa de resultados científicos. Reflexiones para un acto oral de ciencia

      Silvia Consuelo Pineda Mosquera, Miriam Annabell Gamboa Romero

      • Resumen
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      págs. 34-47

      

    • Prácticas de reconocimiento que generan procesos de subjetivación política en un grupo de docentes de pregrado de la universidad católica de pereira

      Diana Milena Ramírez, Claudia Jimena Mendoza Parra, Jhon Wilmar Toro Zapata, Jhon Eduar Restrepo Jaramillo, Oscar Jaramillo Castro

      • Resumen
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      págs. 48-85

      

    • Vygotsky, las asignaturas no filológicas y la competencia comunicativa

      Edita Carrillo Febles, Roberto Eusebio Avila Romero

      • Resumen
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      págs. 86-102

      

    • Propuesta de programa para el desarrollo de la redacción y publicación de resultados científicos en la superación postgraduada

      Nancy Ricardo Domínguez, Rocío León de Valero, Carlos Viltre Calderón

      • Resumen
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      págs. 103-114

      

    • Política y gestión de la ciencia, la tecnología y la innovación: Una perspectiva desde américa latina y el caribe.El caso de los programas de estímulo en venezuela

      Carlos Darío Ramírez

      • Resumen
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      págs. 115-135

      

    • Lectura crítica alrededor de algunos aspectos de las reformas y las políticas educativas en colombia

      Jorge Santos García Rias, Germán López Noreña

      • Resumen
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      págs. 136-150

      

    • Interacciones entre el turismo y la cultura local

      Martina Vítková

      • Resumen
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      págs. 151-182

      

    • Uso de la estrategia “reading path”para la competencia lectora en inglés

      Nayarith Liseth Corena Martínez, Viviana Monterroza Montes, Ubaldo José Buelvas Solórzano, Germán López Noreña

      • Resumen
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      págs. 183-219

      

    • Los movimientos pedagógicos. Luchas y definicionesen el marco de la transformación educativa

      Mirna Sojo

      • Resumen
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      págs. 220-248

      

    • Transformaciones conceptuales y organizacionales de las instituciones educativas. Reflexionesiniciales desde el nme

      Vestalia Ceballos Muñoz, Odalis Eufemia Pozo Domínguez, Milena Compte Ricardo

      • Resumen
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      págs. 249-257

      

    • El video de la clase como estrategia de reflexión y metacognición sobre la práctica pedagógica de los maestros en formación

      Maritza Yulieth Tenorio Troncoso, Germán López Noreña

      • Resumen
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      págs. 258-274

      

    • Corpus mentis vita

      Andu Rämmer

      • Resumen
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      págs. 275-289

      

    • Características personales y profesionales del maestro de educación inicial

      Luz Karime Giraldo García, Germán López Noreña

      • Resumen
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      págs. 290-313

      

  • Sección Ciencias Médicas

    • Apuntes de fundamentos teóricos sobre el estudio de las enfermedadesdiarreicas en pacientes vih/sida

      Miguel Ángel Parrales Herrera, Johanna del Rocío Valarezo Ramírez

      • Resumen
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      págs. 314-329

      

    • Epidermólisis bullosa. Presentación de un caso aislado

      Isel Viamonte Doimeadios, A. Viamonte Doimeadios, I. C. Rojas Viamonte

      • Resumen
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      págs. 330-340

      

  • Sección Ciencias Exactas e Ingenierías

    • El análisis financiero como estrategia de gestión para evaluar la situación financiera en las empresas comerciales

      Ignacia Luzuriaga Granda, Gladys Ludeña Eras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 341-365