Tercio creciente

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  Año 2020, Número Extraordinario 4. Dedicado a: Lugares y No Lugares para la creación artística

  • Aprender a mirar

    Marta Lage de la Rosa

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    págs. 7-32

    

  • Cartografiar los espacios de relación: la cartografía y el foto-ensayo como instrumento de indagación colectiva

    Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Alaitz Sasiain, Aingeru Gutiérrez-Cabello Barragán, José Miguel Correa Gorospe

    • Resumen
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    págs. 33-46

    

  • Experiencias activas, espacios pasivos. Una propuesta de Educación Artística contemporánea en espacios tradicionales

    Inés Fombella Coto

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    págs. 47-58

    

  • Narrativas visuales desde la hibridación de los espacios habitados por agentes diversos de la Facultad de Educación (UPV-EHU)

    Maitane Pikaza, Amaia Eiguren Munitis, Maria Dosil Santamaria

    • Resumen
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    págs. 59-70

    

  • Creación, espacio y educación. Una relectura artística del entorno como fuente de aprendizaje experiencial.

    Andrés Torres Carceller

    • Resumen
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    págs. 71-83

    

  • Percepción significante en la ciudad: una mirada desde lo artístico

    Silvia López Rodríguez

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    págs. 85-96

    

  • #sonrisadeldía cada día

    Noelia Antúnez del Cerro

    • Resumen
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    págs. 97-107

    

  • Narciso reflejado: trabajar con la imagen propia en un contexto de confinamiento. Práctica artística con un grupo de estudiantes de Bellas Artes.

    Francisca Beneyto Ruiz

    • Resumen
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    págs. 109-131

    

  • La interdisciplinariedad pedagógicaen la asignatura la Expresión Plástica y su Didáctica en Primaria, desde un enfoque a/r/tográfico.

    María Méndez Suárez

    • Resumen
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    págs. 133-146