Percepción del alumnado sobre la adquisición de la competencia en creación de contenidos digitales con gamificación
Beatriz Ortega Ruipérez, Alicia Alvarado, Elísabet Chorro, Norberto Cuartero Toledo
págs. 1-22
Uso de Google Drive como estrategia de enseñanza aprendizaje en asignaturas de investigación en alumnos de nutrición
Ana Gabriela Campos Arroyo, Flora María Cabrera Matías, Omar David Orlanzzini Escobar
págs. 23-46
El Aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación por la comunidad académica en una universidad pública de Costa Rica
Andrea Mora Campos, José Andrey Zamora Araya
págs. 47-63
Invirtiendo la clase: una oportunidad didáctica para el aprendizaje autónomo y cooperativo.
Cristóbal Mauricio Rivera Vicencio
págs. 64-85
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados
Coordinado por: