Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)

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  Año 2021, Número 329-330. Dedicado a: Realidad extendida en educación

  • Lyceum learning

    José Luis Pérez Carmona, Álvaro Martín Morillo

    págs. 6-10

    

  • Experiencias con realidad virtual en clases reales

    Guillermo Medrano Saseta

    págs. 11-14

    

  • Roma Eterna XR: expediciones al pasado en realidad aumentada y realidad virtual

    María Jesús Caballer González

    págs. 15-18

    

  • Gamificación aumentada en matemáticas

    Ibán de la Horra Villacé

    págs. 19-22

    

  • #OcaSTEM: realidad aumentada y robótica

    Bernat Llopis Carrasco

    págs. 23-28

    

  • Plataforma Skoobi-Proyecto HH360º: la realidad virtual y aumentada y su aplicación en educación infantil

    Iker Burguera Hidalgo, Miriam Uranga Zaldua

    págs. 29-31

    

  • RAin-Realidad Aumentada en la industria 4.0

    Roberto Rodríguez Ortíz

    págs. 32-36

    

  • Realidad aumentada en la mejora de la calidad educativa en formación de soldadores

    Basilio Marquínez, Antonio Fernández Pérez

    págs. 37-41

    

  • Propuesta didáctica de realidad virtual para el estudio de aplicaciones del cálculo integral en titulaciones de Grados en ingenierías

    Esther Guervos Sánchez

    págs. 42-46

    

  • Stories of tomorrow: colonizando Marte desde el aula: crea tu propia historia en realidad virtual y aumentada

    Jorge R. López Benito, Enara Artetxe González

    págs. 47-51

    

  • Aumentando capacidades desde una realidad diferente

    Noelia Cebrián Marta

    págs. 52-55

    

  • Diseño y creación de museos virtuales con realidad aumentada

    Víctor Gómez Muñiz

    págs. 56-59

    

  • Realidad aumentada como herramienta de resolución de conflictos

    Javier Romera Moreno

    págs. 60-64

    

  • La realidad aumentada como vehículo en los proyectos interdisciplinares

    Óscar Costa Román, Igor de Felipe Hernández

    págs. 65-68

    

  • Análisis y diseño de experiencias educativas en realidad aumentada con AugmentedClass

    Carlos Lasheras Díaz

    págs. 69-74