Papeles: Revista especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Antonio Nariño.

• 

  Año 2019, Vol. 11, Número 21

  • El docente como hacedor de didácticas

    Enrique Ferrer Corredor

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-3

    

  • Comparte tu voz

    Yobana Castillo Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 6-77

    

  • A Critical Reflection on Developing and Implementing In-house EFL Textbooks

    Astrid Núñez Pardo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 11-31

    

  • Enseñanza de las matemáticas en economía: hacia una delimitación de la competencia de matemática de modelación analítica

    Gustavo Junca Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 32-54

    

  • El principio de la demanda efectiva. ¡La demanda efectiva es un punto!

    Álvaro Martín Moreno Rivas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 55-65

    

  • El cuerpo al servicio de la ideología: la educación física y deportiva en los fascismos europeo

    Marta Mauri Medrano

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 78-87

    

  • Cambio en la enseñanza de la economía en Rusia con la caída de la Unión Soviética

    Juan Bermúdez Céspedes, Juan Bonilla Pérez, Brian Gamboa Muñoz, Mateo Román Sánchez, Diego Gutiérrez Sandoval, Brandon Ortiz García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 88-95