Calidad en la Educación Superior

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  Año 2019, Vol. 10, Número 2

  • Análisis de las definiciones de los modelos de educación de las universidades miembro del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA)

    Rosita Ulate Sánchez, Yency Calderón Badilla, Cristian Quesada Fernández

    • Resumen
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    págs. 1-33

    

  • Desarrollo de competencias tecnológicas: reto fundamental para los profesores universitarios costarricenses

    Gloriana Hidalgo Durán

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    págs. 34-52

    

  • Aprendizaje de la matemática basado en el contexto de las ciencias

    Yuliana Jiménez, José Delgado Ramón, Darwin Castillo

    • Resumen
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    págs. 53-73

    

  • Bases axiológicas para una política académica de calidad: caso UNED – Costa Rica

    José Pablo Meza Pérez

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    págs. 74-95

    

  • Diseño y elaboración de multimedia educativo para segundo grado: sistematización de una experiencia

    Yansin Barboza Robles

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    págs. 96-111

    

  • Propuesta para el fortalecimiento de habilidades blandas y complementarias, y su impacto en el currículo TIC desde una perspectiva laboral, profesional y de gestión académica

    Eduardo Araya Fernández, Gabriela Garita González

    • Resumen
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    págs. 112-141

    

  • Gestión del control interno en instituciones de educación superior

    Andy Calderón Meléndez

    • Resumen
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    págs. 142-157

    

  • Interculturalidad y currículum intercultural para la educación superior en México

    María Guadalupe García Aguilar, Miguel Ángel Sámano Rentería

    • Resumen
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    págs. 158-179

    

  • Experiencia del uso del e-learning en la enseñanza de la asignatura Gerencia del Riesgo, cátedra de Finanzas de la UNED de Costa Rica

    Francisco Mora Vicarioli, Jorge Luis Arce Solano

    • Resumen
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    págs. 180-214

    

  • Estrategias docentes para la promoción del aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios que utilizan plataformas LMS

    Ana Lorena Vargas Cubero, Gabriela Villalobos Torres

    • Resumen
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    págs. 215-246

    

  • Características deseables del docente en ciencias en el marco de la metodología de la indagación en la regional de Guápiles Costa Rica

    José Miguel Pereira Chaves, Oscar Barahona Aguilar

    • Resumen
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    págs. 247-275