págs. 7-21
La enseñanza de la Historia y los libros de texto: producción, posibilidades y desafíos para la formación del profesorado
págs. 23-53
Contribuciones a la instrucción cívica desde la provincia: los libros del profesor Negrete a principios del siglo XX
págs. 55-79
Los docentes de primaria y el análisis de fuentes históricas sobre la Conquista de México: habilidades y perspectivas
págs. 81-110
págs. 111-145
Enfoques metodológicos en la investigación histórica: cuantitativa, cualitativa y comparativa
págs. 147-181
págs. 183-217
Trayectorias, capital social y puntos de inflexión: historia de vida de un adolescente infractor
págs. 219-249
Aventurando utopías, describiendo horizontes. Reseña del libro: Formación docente en Chihuahua, 1824-1940
págs. 251-257
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