Trayectorias escolares de los estudiantes y agrupamiento al interior del aula en los colegios chilenos de enseñanza media: Análisis de la heterogeneidad académica al interior de las escuelas
Ernesto Treviño Villarreal, Cristóbal Villalobos Dintrans, Constanza Vielma, Carla Hernández-Silva, Juan Pablo Valenzuela
¿Buenos profesores?: La voz de los estudiantes de escuelas secundarias en contextos urbanos marginales
La inclusión en las universidades chilenas: del discurso a las interacciones prácticas, políticas y culturales
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