págs. 11-33
págs. 34-52
¿Cuándo enseñar la gramática?: percepciones de estudiantes de profesorado de inglés como lengua extranjera
págs. 53-74
Creación de una base de datos lexicográfica para traductores médicos (inglés-español): especialidades Obstetricia y Ginecología, Traumatología y Cirugía
págs. 75-97
págs. 98-120
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