Perspectiva Educacional: formación de profesores

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  Año 2021, Vol. 60, Número 2

  • Artículos de Investigación

    • Representaciones de género en los planes de lectura complementaria de cuarto básico en Chile

      Jimena López de Lérida Milicic

      • Resumen
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      págs. 3-27

      

    • Enseñanza de la lectura en contextos de pobreza: articulación curricular en la primera infancia

      María Eugenia Soto Muñoz, Jorge Antonio Osorio Baeza

      • Resumen
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      págs. 28-47

      

    • Actitudes y expectativas de aprendizaje sobre estudiantes con síndrome de Down: validación de un instrumento

      María Magdalena Muñoz Montes, Francisca Javiera Pozo Tapia, Carla Rocío Rivera Bahamonde, Ana Rosa Gutiérrez Oyarce, Valentina María Mora Castelletto, Constanza Sofía León Hopfenblatt, Giselle Stefany Aracena Inostroza, Eduardo Fuentes López

      • Resumen
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      págs. 48-74

      

    • Análisis de las concepciones de docentes sobre la enseñanza de la ingeniería a través de un cuestionario de dilemas y entrevistas semiestructuradas

      Fabián Buffa, María Basilisa García, Marcela Natal, Maximo Menna, Lucrecia E. Moro

      • Resumen
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      págs. 75-98

      

    • Actitudes hacia las TIC y adaptación al aprendizaje virtual en contexto Covid-19: alumnos en Chile que ingresan a la educación superior

      Rosa Eliana Romero Alonso, Carlos Alberto Tejada Navarro, Olga Núñez Barrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-120