CIENCIAMATRIA

• 

  Año 2020, Vol. 6, Número Extraordinario 3

  • Editorial

    • Educación y Pandemia

      Bolivar Cabrera Berrezueta

      • Texto completo

      págs. 2-3

      

  • De investigación

    • Aprovechamiento de las Tecnologías Educativas por los docentes en tiempos de pandemia

      Luz Uvaldina Tamay Chimborazo, Darwin Gabriel García Herrera, Bolivar Cabrera Berrezueta, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-28

      

    • Genially como una herramienta didáctica para desarrollar la redacción creativa en estudiantes de bachillerato

      Rosa Lucinda Tapia Machuca, Darwin Gabriel García Herrera, Nancy Marcela Cárdenas Cordero, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-48

      

    • Aprendizaje Basado en Proyectos una Estrategia Metodológica para la Enseñanza de Ciencias Sociales en Bachillerato

      Blanca Nieves Cárdenas Contreras, Darwin Gabriel García Herrera, María Isabel Álvarez Lozano, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-73

      

    • Incidencia del nivel de instrucción de los padres en la iniciación de la lectoescritura

      María Gabriela Quezada Padrón, Darwin Gabriel García Herrera, Ana Zulema Castro Salazar, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-97

      

    • Factores que intervienen en el desarrollo y entrega de tareas en el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual

      Marcia Fabiola Lojano Bueno, Darwin Gabriel García Herrera, Ana Zulema Castro Salazar, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-114

      

    • Canva como estrategia didáctica en la enseñanza de Lengua y Literatura

      Mirian Carmita Arcentales Fajardo, Darwin Gabriel García Herrera, Nancy Marcela Cárdenas Cordero, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-138

      

    • Ambiente Educativo, Trabajo Colaborativo Docente y por áreas en Educación General Básica Media

      Felipe Abelardo Alba Contreras, Darwin Gabriel García Herrera, Bolivar Cabrera Berrezueta, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 139-166

      

    • Podcast como estrategia didáctica en la enseñanza de la expresión oral y escrita

      Bayron Damián Loja Gutama, Darwin Gabriel García Herrera, Cristián Andrés Erazo Álvarez, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-192

      

    • Simulador virtual PhET como estrategia metodológica para el aprendizaje de Química

      Franklin Armando Carrión Paredes, Darwin Gabriel García Herrera, Cristián Andrés Erazo Álvarez, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 193-216

      

    • WhatsApp como estrategias para fortalecer el trabajo colaborativo

      Priscila Nataly Chicaiza Morocho, Darwin Gabriel García Herrera, Sandra Elizabeth Mena Clerque, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 217-239

      

    • Retos educativos y uso del Puzzles en el área de inglés en Básica Elemental

      Deysi Maricela Álvarez Calle, Darwin Gabriel García Herrera, Ana Zulema Castro Salazar, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 240-259

      

    • Metodologías activas para la enseñanza-aprendizaje en educación inicial: Una experiencia con Golescogami

      Jessica Steffanía León Ávila, Darwin Gabriel García Herrera, Juan Carlos Erazo Álvarez, Ivonne Narváez Zurita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 260-285

      

    • Perspectiva docente y de estudiantes sobre el uso de la plataforma virtual Esemtia

      Carlos Enrique Amón Abad, Darwin Gabriel García Herrera, Cristián Andrés Erazo Álvarez, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 286-308

      

    • Objetos virtuales interactivos con Genial.ly: Una experiencia de aprendizaje matemático en bachillerato

      Mónica del Rocío Orellana Cordero, Darwin Gabriel García Herrera, Juan Carlos Erazo Álvarez, Ivonne Narváez Zurita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 309-332

      

    • Aula invertida como estrategia para la enseñanza de la asignatura de Inglés

      Miriam Cecilia González Urgilés, Darwin Gabriel García Herrera, Nancy Marcela Cárdenas Cordero, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 333-353

      

    • Microsoft Teams como entorno virtual de la enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Física

      Vicente Juvenal Mendoza Noriega, Darwin Gabriel García Herrera, Claudio Fernando Guevara Vizcaíno, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 354-381

      

    • Moodle y aulas virtuales iconográficas para la enseñanza-aprendizaje de diseño web en el bachillerato técnico

      Rolando Hernán Torres Calderón, Darwin Gabriel García Herrera, Cristián Andrés Erazo Álvarez, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 382-407

      

    • Estrategias lúdicas para desarrollar la lecto-escritura mediante la plataforma Liveworksheets

      Diana Alexandra Patiño Quizhpi, Darwin Gabriel García Herrera, María Isabel Álvarez Lozano, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 408-427

      

    • Juegos tradicionales como estrategia metodológica para la enseñanza de matemática

      Mayra Priscila Cáceres Cabrera, Darwin Gabriel García Herrera, Nancy Marcela Cárdenas Cordero, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 428-449

      

    • Videojuegos y enseñanza-aprendizaje de Historia: Una revisión sistemática para la vinculación al currículo ecuatoriano

      Jaime Danilo León Atiencia, Darwin Gabriel García Herrera, Bolivar Cabrera Berrezueta, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 450-475

      

    • Árbol ABC como herramienta lúdica para desarrollar la lectoescritura en niños del sector rural

      Carmen Cecilia Saldaña Guillcatanda, Darwin Gabriel García Herrera, Sandra Elizabeth Mena Clerque, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen

      págs. 476-497

      

    • Virtualbox como estrategia de enseñanza aprendizaje en la asignatura de soporte técnico

      Pedro Javier Valencia Angulo, Darwin Gabriel García Herrera, Sandra Elizabeth Mena Clerque, Juan Carlos Erazo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 498-519

      

    • Genially como estrategia para mejorar la comprensión lectora en educación básica

      Norma Isabel Mejía Tigre, Darwin Gabriel García Herrera, Juan Carlos Erazo Álvarez, Ivonne Narváez Zurita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 520-542

      

    • Formación de competencias tecnológicas en el uso de Microsoft Teams en los estudiantes del bachillerato

      Paul Salvador Rivera Villalta, Darwin Gabriel García Herrera, Juan Carlos Erazo Álvarez, Ivonne Narváez Zurita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 543-559