Educación química

• 

  Año 2010, Vol. 21, Número 3

  • Indagación. Las habilidades para desarrollarla y promover el aprendizaje: Parte II. El cuestionario y su aplicación

    Juana Silvia Espinosa Bueno, Andoni Garritz Ruiz, Diana Verónica Labastida Piña, Kira Padilla

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 190-196

    

  • ¿Conceptos fundamentales o fundamentos para vivir mejor?

    Ana Martínez Vazquez, Blanca Bonilla Heredia, Olivia Rodríguez Zavala, Adriana López Fernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 198-201

    

  • Utilização de bomba de aquário em titulações espectrofotométricas: Um experimento didático no estudo da estabilidade de complexos

    Silvia Keli de Barros Alcanfor, Luiz Fabrício Zara, Luciano de Almeida Pinheiro, Janaína Moreira de Faria, Jonatas Gomes da Silva

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 202-206

    

  • Algunas consideraciones clave, pero generalmente olvidadas, para lograr la comprensión del concepto de cantidad de sustancia

    Amparo Vilches Peña, Daniel Gil Pérez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 207-211

    

  • Fuerzas intermoleculares y su relación con propiedades físicas: búsqueda de obstáculos que dificultan su aprendizaje significativo

    Noemí Torres, Leonor Landau, Erwin Baumgartner, Haydée Monteserin

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 212-218

    

  • O software Windows Movie Maker no ensino de química: relato de experiência

    Ana Paula Sá Menezes, Ana Frazão Teixeira, Josefina Barrera Kalhil

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 219-223

    

  • Propiedades adsortivas de un carbón activado y determinación de la ecuación de Langmuir empleando materiales de bajo costo

    José G. Carriazo Baños, Martha Janneth Saavedra Alemán, Manuel Fredy Molina Caballero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 224-229

    

  • Darwin y el desarrollo de otra ley de la termodinámica

    León Patricio Martínez Castilla, Mayo G. Martínez Kahn

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 230-237

    

  • Daniel Berthelot: Part II. Contribution to electrolytic solutions

    Jaime Wisniak

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 238-245

    

  • O perfil da carreira dos docentes de química da rede de Ensino Pública do Estado de Goiás, Brasil: Uma análise multivariada

    Deangelis Damasceno, Mariana da S. Godinho, Márlon H.F.B. Soares, Anselmo E. de Oliveira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 246-253

    

  • Situaciones problemáticas de Química diseñadas como pequeñas investigaciones en la escuela secundaria desde un encuadre heurístico a partir de una situación fortuita que involucra reacciones ácido-base

    Alicia E. Seferian

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 254-259

    

  • Competencias en Ingeniería Química

    Carlos Galdeano Bienzobas, Antonio Valiente Barderas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 260-264