International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

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  Año 2021, Vol. 3, Número 2. Dedicado a: LEARNING IN POSITIVE AND/OR THE SILVER ECONOMY

  • Introducción de "Aprendiendo en positivo y/o la Silver Economy"

    Florencio Vicente Castro

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    págs. 1-16

    

  • Prática de desportos coletivos na população envelhecida: síntese de evidências científicas

    André Rodrigues, João Afonso, André Ramalho

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    págs. 17-28

    

  • O impacto da pandemia Covid-19 na vida dos idosos: perceção e mudança

    Cláudia Luísa

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    págs. 29-40

    

  • Adesão ao tratamento nas demências: como superar esse desafio?

    Fernanda Gouveia Paulino, Ana Carolina Ligero Saito, Pamela Ferreira de Lira

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    págs. 41-50

    

  • Qualidade de sono em pacientes com fibromialgia

    Francisca Guardado Pires, Lucinda Sofia Almeida Carvalho, Alexandre José Marques Pereira

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    págs. 51-62

    

  • Educación inclusiva en la primera infancia desde un enfoque de competencias socioambientales y socioemocionales en niños, niñas y sus agentes educativos

    María Liliana Díaz Perdomo, Leidy Carolina Cuervo

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    págs. 63-70

    

  • Aplicación de "serious games" en el tratamiento de la demencia: revisión sistemática

    María Trinidad Rodríguez Domínguez, Rubén Gómez Banda, Juan Francisco Ortega Morán, Marta Santurino Muñoz, J. Blas Pagador Carrasco

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    págs. 71-84

    

  • Promoción de las emociones positivas en la última etapa de la vida

    Alba Vázquez Blanco, Andrea Morán Carrera

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    págs. 85-94

    

  • Impacto da pandemia, por SARS-COV-2, no acesso aos cuidados de saúde primarios

    Dora Margarida Ribeiro Machado, Assunção das Dores Lanjeira De Almeida, Manuel Alberto Morais Brás, Eugenia María García Jorge Anés

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    págs. 95-100

    

  • Los antidepresivos en la neurología: una visión más allá de la depresión

    Elena Inmaculada Benítez Sánchez, María Josefa Inmaculada Sánchez Casado, Mª del Mar Marcos Toledano, Susana Sánchez Herrera

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    págs. 101-114

    

  • Actitud hacia las personas mayores y variables asociadas en un grupo de estudiantes universitarios del ámbito de la educación

    Jesús González Moreno, Ana Isabel Agustí López, Javier Guillem Saiz, María Antonia Parra Rizo, María Cantero García

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    págs. 115-120

    

  • La utilidad de la bioimpedancia en personas mayores

    Marina Morela Hernández Patrocinio, Guadalupe Fradejas Legido

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    págs. 121-124

    

  • Infancia em mudança rotinas de vida de um rapaz de 10 anos de Alcaria (fundão)

    Antonio José D. Faustino, Daniel Ascensão, Daniela Furtado, Helena Fernandes, Inês Costa, Rafael Freire

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    págs. 125-138

    

  • Impacto da procura de sensações sexuais nos comportamentos de violência no namoro

    Paula Nelas, Cláudia Chaves, Emília Coutinho

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    págs. 139-146

    

  • Flipped en respuesta a la diversidad. Nadie atrás, nadie a fuera

    Brizeida Hernández Sánchez, José Carlos Sánchez García, Greisy González Cedeño

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    págs. 147-160

    

  • Estudo da consistência interna e análise fatorial exploratória da escala contínuo da saúde mental CCHS-MH em agricultores de Portugal

    Claudia Margarida Balula Chaves, Carlos Sequeira, João Carvalho Duarte, Paula Nelas, Emília de Carvalho Coutinho, Rui Dionísio

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    págs. 171-180

    

  • Mental health literacy: a systematic review of the measurement instruments

    Claudia Margarida Balula Chaves, Carlos Sequeira, João Carvalho Duarte, Paula Nelas, Amadeu Gonçalves, Eduardo Santos

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    págs. 181-194

    

  • Educación vial en magisterio vista por los estudiantes del grado de primaria

    José Luis Antoñanzas Laborda

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    págs. 195-202

    

  • Inclusão de crianças com NEE no ensino regular: análise numa perspetiva de trabalho colaborativo entre o docente de educação especial e o docente do ensino regular

    M. Fátima Martins Simões Paulo, María Josefa Inmaculada Sánchez Casado

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    págs. 203-208

    

  • Dispositivos o servicios tecnológicos durante la práctica de actividad física para personas con enfermedad: revisión sistemática

    Amara García Belloso, María Dolores Macías Leal

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    págs. 209-218