Diálogos pedagógicos

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  Año 2022, Vol. 20, Número 39

  • Artículos

    • Educación sexual en docentes de Educación Especial: la mirada del profesorado formador

      María Julieta Solórzano Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-19

      

    • Sobre el objeto de intervenciónen psicopedagogía

      Sandra Bertoldi, Liliana Enrico, María Daniela Sánchez, María Luján Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 20-29

      

    • Formación docente a nivel de Educación Inicial y Primaria: aproximación a las características de los planes de estudio vigentes en Uruguay y su respuesta a las demandas actuales del rol profesional para la educación inclusiva

      María Martina Silva Laguardia, Sofía Nacimiento Abreu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-50

      

    • Orientación laboral para estudiantes con discapacidad intelectual de la Universidad de Murcia

      Irene Moreno, María Luisa Belmonte Almagro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-70

      

    • Black Mirror: nuevos lectores, reflejo del entorno tecnológico

      Paula Vizio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-94

      

    • Análisis de la jugabilidad en un ambiente virtual colaborativo: estudiantes de preescolar como personas usuarias expertas

      Cristina Paniagua Esquivel, Rosemary Alfaro Rodríguez, Jaime Fornaguera Trías

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-116

      

    • El juego artístico en el ámbito escolar. Un dispositivo para la formación integral

      Andrea Porello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-128

      

    • Artistas y artistas-docentes en Chile: agentes que posibilitan cambios desde las artes

      María Rosario García-Huidobro Munita, Gabriel Hoecker Gil

      • Resumen
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      págs. 129-147

      

    • Investigaciones sobre la praxis docente en Educación Primaria (2013-2018). Un análisis bibliométrico

      Ada Marina Angulo de Escalante

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 148-164

      

    • Comprensión lectora, producción de textos y bienestar socioemocional en estudiantes de 2.º de básica primaria de la región de Arica y Parinacota, Chile

      Francisco Alexis Huarache Ocaña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-179

      

    • Aportes para pensar una educación en valores

      Melina Faustinell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 180-193