Revista Educação Especial em Debate

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  Año 2020, Vol. 5, Número 9. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista Educação Especial em Debate

  • Artigos - Fluxo Contínuo

    • O ensino da música às pessoas cegas: escrita e leitura musical por meio da musicografia braille

      Karla Cremonez Gambarotto Vieira, Anna Maria Lunardi Padilha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-20

      

    • A história da educação de surdos: uma relação com os aspectos da semiótica de Peirce

      Jomara Mendes Fernandes, Ivoni Freitas Reis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-37

      

    • Profissionais com fluência em libras na educação infantil e as oportunidades educativas para a criança surda

      Diolira Maria Cortes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-58

      

    • Aceptación de la diversidad en la cultura y el desarrollo personal

      Guillermo Arias Beatón, Rina Pedrol Troiteiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-72

      

    • Experiências pedagógicas de professores com alunos diagnosticados com doença crônica em sala de aula

      Lizzie Rocco Lara Valentino, Lúcia Maria Santos Tinós, Sheila Maria Mazer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-92

      

    • Análise da percepção ambiental de um adolescente com deficiência intelectual

      Cátia Juliana Rodrigues Salomão, Angela Luciane Klein

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-109

      

    • A educação especial para crianças de zero a três anos: perspectivas e práticas de profissionais da educação infantil

      Cinthya Campos de Oliveira Mascena

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-130

      

    • O trabalho pedagógico do professor de apoio na inclusão de alunos com transtorno do espectro autista

      Karina Pereira Barbosa, Cristiane Pereira Peres, Mariclei Przylepa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-148

      

  • Entrevistas

    • Entrevista com a professora Anna Maria Lunardi Padilha

      Israel Rocha Dias, Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Rogério Drago

      • Texto completo

      págs. 149-159