Páginas de educación

• 

  Año 2020, Vol. 13, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Páginas de Educación

  • Artículos

    • Datos abiertos y educación: formación de docentes en la sociedad digital

      María del Carmen Gálvez de la Cuesta, Manuel Gértrudix Barrio, Francisco García García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-20

      

    • Las tutorías entre pares en la Universidad de la República como experiencia formativa:: La mirada de los tutores

      Carina Santiviago, Rafael Rey, Mercedes Couchet, Fabiana De León Nicaretta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-33

      

    • La desigualdad educativa en la Educación Media uruguaya

      Pablo Menese Camargo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-58

      

    • El sentido de pertenencia, una estrategia de mejora en el proceso formativo en las artes. Estudio de caso en Danza en una universidad mexicana

      Jaesy Alhelí Corona Zapata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-79

      

    • Reflexión epistemológica en estudiantes de post título en fisioterapia/kinesiología según el modelo función-disfunción

      Maximo Escobar Cabello, Hernán Maureira Pareja

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-99

      

    • Rúbrica de evaluación. Usos y aprendizajes en un grupo de docentes universitarios

      Carola Kweksilber, Daniel Trías

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-124

      

    • Acciones y fundamentos del trabajo del Cuerpo Médico Escolar en el Uruguay (1907-1927). La construcción de la normalidad en los cuerpos en el magisterio

      Fernanda Sosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-151