Aula de innovación educativa

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  Año 2022, Número 321

  • En voz alta

    • ¿Qué fue antes, el huevo o la gallina?: la dicotomía imposible entre el «saber» y el «saber hacer»

      José Blas García Pérez

      • Resumen

      págs. 7-8

      

  • Retrato

    • Ferran Campillo, pediatra medioambiental: «las escuelas con peor calidad del aire tienen un alumnado con peor rendimiento académico»

      Natàlia Torrent Queralt

      • Resumen

      pág. 9

      

  • Aula de: Movimientos de renovación pedagógica emergentes

    • Movimientos de renovación pedagógica emergentes: la necesidad del encuentro

      Rosa Gilbert Moliner, Luis Torrego Egido

      • Resumen

      págs. 10-14

      

    • Colectivo Ama-gi: la importancia de la cooperación

      Martín García Hernán, Sandra Sainz Rubiales

      • Resumen

      págs. 15-19

      

    • Conspiración Educativa: encuentros para tejer sueños

      Conspiración Educativa Segovia

      • Resumen

      págs. 20-24

      

    • Ep! MRPAE: creciendo juntas con la renovación pedagógica

      Júlia Bardera Reig, Pilar Yglesias Vicens

      • Resumen

      págs. 25-29

      

    • MEAC: enriqueciendo pedagógicamente el territorio

      Montserrat Montanyà Mas, Pilar Manzano Romero, Montserrat López Solé, Jenifer Martin García, Lídia Pons Rovira

      • Resumen

      págs. 30-34

      

  • Reflexión

    • Coaching para un liderazgo emocional, resonante y sostenible

      Rosa María Miralles

      • Resumen

      págs. 35-39

      

  • En la práctica

    • Un alumno con sordera en el aula de música (ordinaria)

      Anna Faz Florensa

      • Resumen

      págs. 41-44

      

    • La autoestima como nexo de grupo

      Raquel Sanchis Lirón

      • Resumen

      págs. 45-49

      

    • Los aromas del huerto escolar y la Agenda 2030

      Antonio José Morales Hernández, Equipo docente de Educación Infantil del CEIP Camp

      • Resumen

      págs. 50-53

      

  • Ventana abierta

    • El boom de los libros de no ficción

      Jaume Centelles Pastor

      • Resumen

      págs. 55-59

      

  • Tema del curso: programas de educación medioambiental

    • Artes y ODS

      Natàlia Nadal Pedrero, Lluís Noguer

      • Resumen

      págs. 60-64

      

  • Bloc

    • Pierre Bovet: repensar la educación con el instinto bélico de la infancia

      Jordi Brasó i Rius

      • Resumen

      pág. 66

      

    • ¿Qué nos dice la investigación científica?: la educación artística promueve aprendizajes significativos

      Silvia Burset

      • Resumen

      pág. 67

      

    • La evidencia en la práctica: ¿cómo nos expresamos artísticamente?, nos emocionamos a partir de los sentidos

      Helena Lizandra Burset

      • Resumen

      pág. 68

      

    • ¡Hablemos de ello!: contra el silencio climático

      Teresa Franquesa, Marta Vilar Recasens

      • Resumen

      págs. 69-70

      

    • Hoteles para nuestros insectos

      José Antonio Cuenca Cortiñas

      • Resumen

      págs. 71-72

      

    • Añadimos sal a la nieve con enfoque STEAM para primaria

      Mª Macarena Márquez Fernández, Manuela González Herrera

      • Resumen

      págs. 73-74

      

    • El Instituto Escuela Trinitat Nova, el reto de acoger

      Cristina Jaumandreu Orrit

      • Resumen

      págs. 75-76

      

    • Incertidumbre frente a resiliencia: respuestas saludables

      Equip Cuidem-nos

      • Resumen

      pág. 77